Vista Equipo: Ternura y postura: la educación para la paz /

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Aldana Mendoza, Carlos
Formato:	Texto
Lenguaje:	Spanish
Publicado:	Guatemala: UNESCO. FLACSO 2004
Materias:	EDUCACION PAZ CAMBIO CULTURAL VALORES SOCIALES VIOLENCIA GUATEMALA
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

MARC


LEADER	00000 a a2200000 04500
001	33888
003	cru CIDCACS/IIS
005	20230707091303.0
008	230417e2004 gt \|\|\|\|\| \|\|\|\| 00\| 0 spa d
020		\|a 99922-66-97-X
040		\|c CRAI-IIS \|d CRAI-IIS
090		\|a 01.02.07 A357t
100		\|a Aldana Mendoza, Carlos
245		\|a Ternura y postura: la educación para la paz / \|c Carlos Aldana Mendoza
260		\|a Guatemala: \|b UNESCO. FLACSO \|c 2004
300		\|a 191 p.
520		\|a Ninguna educación es neutra y menos la que intenta forjar seres humanos para una convivencia no violenta. A través de este doble compromiso - ternura y la postura - será posible "educar para la paz". Es decir, a través de una toma de compromiso directo, humano, persona a persona - lo que el autor llama "ternura", y que ningún gabinete cibernético puede ofrecer - y de un compromiso social - ético en el sentido más amplio y que corresponde a la "postura", aquello que problematiza la neutralidad aséptica -. El libro es una herramienta destinada a educadores, en el sentido más amplio de la palabra - maestros en el aula y educadores populares - que aporta no solo elementos técnicos sino, fundamentalmente, una visión filosófica sobre la educación para la paz
650		\|a EDUCACION
650		\|a PAZ
650		\|a CAMBIO CULTURAL
650		\|a VALORES SOCIALES
650		\|a VIOLENCIA
650		\|a GUATEMALA
942		\|2 ddc \|c LI
999		\|c 12237 \|d 12237