Infancia, cultura y educación: hipótesis sobre las transformaciones de la Argentina reciente, 1959 - 1989 /
Esta ponencia tiene por objeto desplegar algunas hipótesis de un proyecto de investigación en curso titulado "Estudios sobre la Infancia en la historia de la Educación Argentina. 1955 - 1976 (PEI-CONICET). Son objetivos de este proyecto realizar un relevantamiento sistemáticos de los estudios a...
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| المؤلف الرئيسي: | |
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| التنسيق: | نص |
| اللغة: | Spanish |
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| الملخص: | Esta ponencia tiene por objeto desplegar algunas hipótesis de un proyecto de investigación en curso titulado "Estudios sobre la Infancia en la historia de la Educación Argentina. 1955 - 1976 (PEI-CONICET). Son objetivos de este proyecto realizar un relevantamiento sistemáticos de los estudios acerca de la infancia en este período, identificar las principales transformaciones sociales y culturales que afectaron a la experiencia de las generaciones infantiles e intervinieron en la configuración de identidades, lograr un acercamiento a la memoria de los actores de la época para explorar los imaginarios sobre la educación infantil y reconstruir los discursos acerca del niño.DOC/WMV |
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| وصف مادي: | páginas 331-339 |