El Futuro cercano y la capacidad tecnológica costarricense /
Consiste principalmente en un análisis de las acciones ejecutadas por el Estado costarricense, las cuales han sido fundamento de lo que hoy se podrían denominar la capacidad tecnológica nacional. Se señala que dicho quehacer estatal no ha estado motivado por el deseo consciente de impulsar el desarr...
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Texto |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
San José:
EUNED,
1989
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| Materias: | |
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MARC
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| 245 | 1 | 3 | |a El Futuro cercano y la capacidad tecnológica costarricense / |c Roberto Hidalgo Araya |
| 260 | |a San José: |b EUNED, |c 1989 | ||
| 300 | |a 196 p |b tablas | ||
| 500 | |a Colección Centroamérica | ||
| 520 | |a Consiste principalmente en un análisis de las acciones ejecutadas por el Estado costarricense, las cuales han sido fundamento de lo que hoy se podrían denominar la capacidad tecnológica nacional. Se señala que dicho quehacer estatal no ha estado motivado por el deseo consciente de impulsar el desarrollo tecnológico, en gran parte pero aún así, ha redundado en ello. El mayor énfasis del documento está en la presentación y el análisis de las características principales del bagaje tecnológico del país, en la actualidad. Para lograr tal propósito, se ha construído una visión histórica específica de la evolución de lo tecnológico en el país, que rescata los aspectos esenciales de la sociedad costarricense que, en el período tratado, han condicionado dicho proceso. Además, se ofrece una propuesta de líneas de acción y medidas específicas a ser eventualmente ejecutadas por el Estado y las universidades, en asocio con la empresa privada, con el afán de reproducir el desarrollo tecnológico alcanzado por medio, básicamente, de una aticulación creciente entre la tecnología local y la estructura productiva nacional. La exposición de la propuesta concluye con una identificación de los grupos sociales que, dados sus intereses objetivos, se pueden constituir en protagonistas políticos y beneficiarios de ésta. Los siguientes supuestos son el hilo conductor de la investigación: que Costa Rica experimentó a los largo de varios decenios una etapa de crecimiento económico con bienestar social, en un marco de estabilidad política que esta conjugación de factores posibilitó la acumulación de una capacidad tecnológica apreciable y que la búsqueda de una nueva etapa que sostenga y amplíe los logros alcanzados, pasa por el uso y la reproducción adecuados de ese acervo. Desde el punto de vista de lo estrictamente tecnológico, el trabajo tiene la pretensión de iniciar el rescate de la actividad tecnológica nacional -especialmente la del Estado- con una orientación distinta a la que ha imperado en el ambiente intelectual y político, como producto del estilo de desarrollo seguido en los últimos cuarenta años. El énfaisis temporal del estudio se ubica en los años de 1982 a 1989, y el contexto histórico construído se centra en las décadas del 50, 60 y 70. El trabajo se divide en tres capítulos: el primero contiene una prsentación sintética de la evolución reciente de la sociedad costarricense. En el segundo se presenta una interpretación del desarrollo tecnológico del país en las últimas décadas. Y el último es un esfuerzo por rescatar aspectos medulares de los anteriores, para conjugarlos en una propuesta de políticas que enriquezcan el futuro nacional. MB/ALJ | ||
| 650 | |a EVALUACION DE LA TECNOLOGIA | ||
| 650 | |a POLITICA TECNOLOGICA | ||
| 650 | |a CAMBIO TECNOLOGICO | ||
| 650 | |a CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOS | ||
| 650 | |a GRUPOS DE INTERESES | ||
| 650 | |a TECNOLOGIA ADECUADA | ||
| 650 | |a TRANSFERENCIA DE TECNOLOGIA | ||
| 650 | |a POLITICA DE CIENCIA Y TECNOLOGIA | ||
| 650 | |a ESTADO | ||
| 650 | |a UNIVERSIDADES | ||
| 650 | |a DESARROLLO ECONOMICO Y SOCIAL | ||
| 650 | |a PRODUCTO INTERNO BRUTO | ||
| 650 | |a TASA DE CRECIMIENTO | ||
| 650 | |a EXPORTACIONES | ||
| 650 | |a INDICADORES SOCIALES | ||
| 650 | |a POBLACION EN EDAD ESCOLAR | ||
| 650 | |a ASISTENCIA ESCOLAR | ||
| 650 | |a INGRESOS DE HOGARES | ||
| 650 | |a ESTUDIANTES | ||
| 650 | |a PERSONAL TECNICO | ||
| 650 | |a PERSONAL CIENTIFICO | ||
| 650 | |a MANDOS SUPERIORES | ||
| 650 | |a MANDOS MEDIOS | ||
| 650 | |a INSTITUTOS TECNOLOG | ||
| 700 | |a Monge Guevara, Guillermo |e Autor | ||
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