Trejos Campos, M. F. C. A. (2022). Short stories as a way to socially integrate students on the autism spectrum disorder into the foreign language. Universidad de Costa Rica, Facultad de Educación, Escuela de Formación Docente, Facultad de Letras, Escuela de Lenguas Modernas.
Παραπομπή σε μορφή Chicago (17η εκδ.)Trejos Campos, María Fernanda; Campos Artavia. Short Stories as a Way to Socially Integrate Students on the Autism Spectrum Disorder into the Foreign Language. San José, Costa Rica: Universidad de Costa Rica, Facultad de Educación, Escuela de Formación Docente, Facultad de Letras, Escuela de Lenguas Modernas, 2022.
Παραπομπή σε μορφή MLA (9th εκδ.)Trejos Campos, María Fernanda; Campos Artavia. Short Stories as a Way to Socially Integrate Students on the Autism Spectrum Disorder into the Foreign Language. Universidad de Costa Rica, Facultad de Educación, Escuela de Formación Docente, Facultad de Letras, Escuela de Lenguas Modernas, 2022.