Propuesta didáctica para evaluar de forma alternativa la producción textual de estudiantes de décimo año de tres colegios costarricenses, mediante técnicas enriquecidas con la tecnología digital

De acuerdo con el resumen, la presente investigación ofrece una propuesta de evaluación alternativa de la producción textual -específicamente de la creación de un escrito en el marco del género discursivo, ensayo, en estudiantes de décimo año, de tres colegios de segundaria de Costa Rica-, por medio...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Aguilar Ramírez, Isabel; Ceciliano Navarro, Yogevi; Taborda Herrera, Jaksira
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: San José, Costa Rica Universidad de Costa Rica, Facultad de Educación, Escuela de Formación Docente 2022
Materias:
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MARC

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300 |a 221 páginas 
520 |a De acuerdo con el resumen, la presente investigación ofrece una propuesta de evaluación alternativa de la producción textual -específicamente de la creación de un escrito en el marco del género discursivo, ensayo, en estudiantes de décimo año, de tres colegios de segundaria de Costa Rica-, por medio del enfoque didáctico en tres fases desde el manejo de técnicas enriquecidas con la tecnología digital  
650 |a TRABAJO FINAL DE GRADUACIÓN  |9 237 
650 |a TESIS DE LICENCIATURA EN LA ENSEÑANZA DEL CASTELLANO Y LITERATURA  |9 2152 
650 |a ENSAÑANZA DE LA PRODUCCIÓN TEXTUAL  |9 13 
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650 |a ESTUDIANTES DE DÉSIMO AÑO  |9 2197 
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650 |a TÉCNICAS TECNOLÓGICAS  |9 2307 
650 |a TECNOLOGÍA DIGITAL EN EL APRENDIZAJE  |9 2308 
650 |a APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO  |9 264 
942 |2 z  |c TFG  |i 1420TES  |h TESIS 1017  |6 TESIS_1017_1420TES 
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