L'intégration du support numérique seesaw en classe de FLE, por améliorer la production des sons: [õ],[y] et [z] chez les apprenants d'un grup de grade section de l'école maternelle República Francesa
De acuerdo con el resumen, esta investigación tuvo interés en conocer en qué medida la integración de medio digital, puede mejorar la producción de sonidos [õ], [y], [z] en alumnos de una clase de transición de un jardín de niños de la GAM
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
San José, Costa Rica
Universidad de Costa Rica, Facultad de Letras, Escuela de Lenguas Modernas, Facultad de Educación, Escuela de Formación Docente
2021
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| Materias: | |
| Etiquetas: |
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MARC
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| 090 | |a TESIS 1011 | ||
| 100 | |a Chacón, Tatiana; Gutiérrez, Carolina |9 2151 | ||
| 245 | |a L'intégration du support numérique seesaw en classe de FLE, por améliorer la production des sons: [õ],[y] et [z] chez les apprenants d'un grup de grade section de l'école maternelle República Francesa |c / Tatiana Chacón; Carolina Gutiérrez | ||
| 260 | |a San José, Costa Rica |b Universidad de Costa Rica, Facultad de Letras, Escuela de Lenguas Modernas, Facultad de Educación, Escuela de Formación Docente |c 2021 | ||
| 300 | |a 223 páginas | ||
| 520 | |a De acuerdo con el resumen, esta investigación tuvo interés en conocer en qué medida la integración de medio digital, puede mejorar la producción de sonidos [õ], [y], [z] en alumnos de una clase de transición de un jardín de niños de la GAM | ||
| 650 | |a TRABAJO FINAL DE GRADUACIÓN |9 237 | ||
| 650 | |a TESIS DE LICENCIATURA EN LA ENSEÑANZA DEL FRANCÉS COMO LENGUA EXTRANJERA |9 2152 | ||
| 650 | |a INTEGRACIÓN DE SOPORTE DIGITAL |9 2153 | ||
| 650 | |a PRODUCCIÓN DE SONIDOS [õ], [y] et [z] |9 2196 | ||
| 650 | |a ESCUELA INFANTIL REPÚBLICA FRANCESA |9 2197 | ||
| 650 | |a FONÉTICA |9 141 | ||
| 650 | |a INTEGRACIÓN DE LA TECNOLOGIA EN EL APRENDIZAJE |9 2307 | ||
| 650 | |a JARDIN DE NIÑOS |9 2308 | ||
| 650 | |a HISPANOHABLANTES |9 2309 | ||
| 942 | |2 z |c TFG |i 1413TES |h TESIS 1011 |6 TESIS_1011_1413TES | ||
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