La enseñanza de la pronunciación a partir de la oralidad: una propuesta innovadora para estudiantes de español como segunda lengua

De acuerdo con el resumen, este trabajo es una investigación sobre el impacto que tiene la enseñanza de la pronunciación a partir de la oralidad en un grupo de estudiantes de español como segunda lengua. El proyecto pretende ser una innovadora propuesta en el campo de la didáctica de la pronunciació...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Villalobos Ulate, Nuria Elena
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: San José, Costa Rica Universidad de Costa Rica, Sistemas de Estudios de Posgrado 2018
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MARC

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300 |a 153 páginas 
520 |a De acuerdo con el resumen, este trabajo es una investigación sobre el impacto que tiene la enseñanza de la pronunciación a partir de la oralidad en un grupo de estudiantes de español como segunda lengua. El proyecto pretende ser una innovadora propuesta en el campo de la didáctica de la pronunciación, debido a que, hasta el momento, no se han desarrollado materiales exclusivamente orales adecuados que promuevan la comunicación en las estudiantes de forma eficaz 
650 |a TRABAJO FINAL DE GRADUACIÓN  |9 237 
650 |a TESIS DE MAESTRIA PROFECINAL DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA  |9 2152 
650 |a ENSEÑANZA DE LA PRONUNCIACIÓN  |9 2153 
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650 |a ESTUDIANTES DE ESPAÑOL  |9 2197 
650 |a DIFERENCIAS FONOLOGICAS ENTRE INGLÉS Y ESPAÑOL   |9 1629 
650 |a ENFOQUE COMUNICATIVO   |9 2302 
650 |a PRONUNCIACIÓN Y FONÉTICA  |9 2303 
650 |a METÁFORA DEL RECIPIENTE FOLOLÓGICO   |9 2304 
650 |a ENSEÑANZA DE LA PRONUNCIACÓN A ANGLOHABLANTES  |9 2305 
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