Motivation a travailler la comprehensión écrite en classe virtuelle de FLE par l'emploi du roman graphique

De acuerdo con el resumen, esta investigación propone el uso de la novela gráfica como herramienta para despertar el gusto de los estudiantes con respecto a la comprensión de lectura, con el fin de promover el interés por la lectura en la clase de Francés Lengua Extranjera.

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Acuña Murillo, Raquel; Baltodano Mora, Andrea Melissa; Quesada Villegas, Mariana; Rojas Miranda, María Roxana
Format:	Livre
Langue:	Spanish
Publié:	San José, Costa Rica Universidad de Costa Rica, Escuela de formación Docente, Escuela de lenguas Modernas 2022
Sujets:	TRABAJO FINAL DE GRADUACIÓN TESIS DE LICENCIATURA EN ENSEÑANZA DEL FRANCÉS COMO LENGUA EXTRANJERA COMPRENCIÓN ESCRITA NOVELA GRÁFICA CLASES VIRTUALES MOTIVACIÓN ASPECTO INTERCULTURAL DE LA NOVELA GRÁFICA DIFICULTADES DE LOS ESTUDIANTES EN COMPRENSION DE LECTURA ESTRATEGIAS EN ENSEÑANZA APRENDIZAJE TALLER COMO ESTRATEGIA DOCENTE MOTIVACIÓN PARA LA LECTURA EN FRANCÉS
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