Les practiques évualuatives utilisées en classe de francais langue éstrangere (FLE): le cas d'un groupe d'enseinants costaricens du secondaire

De acuerdo con el resumen, este estudio describe las prácticas de evaluación utilizadas en la clase de francés como lengua extranjera (FLE) por un grupo de profesores de secundaria costarricense con el fin de evaluar el aprendizaje de sus alumnos. Para lograr el objetivo se desarrolla un estudio c...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Clavo Jiménez, Keylin; Jiménez Castro, Carmen; Sancho Sánchez, Meylin; Valle Montero, Joshua
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: San José, Costa Rica Universidad de Costa Rica, Facultad de Educación, Facultad de Letras, Escuela de Formación Docente, Escuela de Lenguas Modernas 2021
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300 |a 100 páginas 
520 |a De acuerdo con el resumen, este estudio describe las prácticas de evaluación utilizadas en la clase de francés como lengua extranjera (FLE) por un grupo de profesores de secundaria costarricense con el fin de evaluar el aprendizaje de sus alumnos. Para lograr el objetivo se desarrolla un estudio cuyo objetivo es identificar, comparar y clasificar las prácticas utilizadas para evaluar el aprendizaje en la clase FLE. 
650 |a TRABAJO FINAL DE GRADUACIÓN  |9 237 
650 |a TESIS DE MAETRÍA EN ENSEÑANZA DEL FRANCÉS COMO LENGUA EXTRANJERA   |9 2152 
650 |a PRÁCTICAS EVALUATIVAS  |9 2153 
650 |a PROFESORES DE SECUNDARIA COSTARRICENSE  |9 2196 
650 |a ESNSEÑANZA DEL FRANCÉS  |9 2197 
650 |a METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA DE IDIOMAS  |9 2216 
650 |a TIPOS DE EVALUACIÓN E INSTRUMENTACIÓN  |9 2214 
650 |a INSTRUMENTACIÓN PARA LA EVALUACIÓN  |9 2255 
650 |a ENFOQUE METODOLÓGICO  |9 2272 
942 |2 z  |c TFG  |i 1405TES  |h TESIS 1003  |6 TESIS_1003_1405TES 
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