Critical reading strategies aimed at enhancing students´ composition of literary paragraphs
De acuerdo con el resumen, este estudio tiene el propósito mejorar la composición de párrafos literarios de los estudiantes a través de la implementación de estrategias críticas de la lectura para mejorar la capacidad de análisis y comprensión de textos. Las estrategias seleccionas para este estudio...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
San José, Costa Rica
Universidad de Costa Rica, Escuela de Formación Docente, Escuela de Lenguas Modernas
2021
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| Materias: | |
| Etiquetas: |
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MARC
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| 245 | |a Critical reading strategies aimed at enhancing students´ composition of literary paragraphs |c / Fabiola Granados Brenes; Josseline Dayana Moreira Matamoros; María José Siles Peña | ||
| 260 | |a San José, Costa Rica |b Universidad de Costa Rica, Escuela de Formación Docente, Escuela de Lenguas Modernas |c 2021 | ||
| 300 | |a 123 páginas | ||
| 520 | |a De acuerdo con el resumen, este estudio tiene el propósito mejorar la composición de párrafos literarios de los estudiantes a través de la implementación de estrategias críticas de la lectura para mejorar la capacidad de análisis y comprensión de textos. Las estrategias seleccionas para este estudio fueron el resumen, el parafraseo y la síntesis. | ||
| 650 | |a TRABAJO FINAL DE GRADUACIÓN |9 237 | ||
| 650 | |a TESIS DE LICENCIATURA EN ENSEÑANZA DEL INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA |9 2152 | ||
| 650 | |a ESTRATEGIAS DE LECTURA CRÍTICA |9 2153 | ||
| 650 | |a COMPOSICIÓN DE PARRAFOS LITERARIOS |9 2196 | ||
| 650 | |a ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DE IDIOMAS |9 2197 | ||
| 650 | |a COMPOSICIÓN Y MODELOS INTERACTIVOS DE LECTURA |9 2216 | ||
| 650 | |a TEORÍA DE ESQUEMAS Y LECTURA CRÍTICA |9 2214 | ||
| 650 | |a ENFOQUE DE ALFABETIZACIÓN CRÍTICA |9 2255 | ||
| 942 | |2 z |c TFG |i 1415TES |h TESIS 1000 |6 TESIS_1000_1415TES | ||
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