Las percepciones con respecto a las prácticas metodológicas para el desarrollo de las competencias en los niños de transición del proyecto bilingüe en el contexto de la pandemia COVID-19 durante el año 2020

De acuerdo con el resumen, esta tesis propone un análisis las percepciones de los docentes sobre las prácticas metodológicas adoptadas durante el periodo de confinamiento para asegurar el desarrollo de las competencias lingüísticas (comprensión y expresión oral) y no lingüística (cognitivas, motoras...

Descripció completa

Guardat en:

Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Guillén Agüero, William Alberto; Gutiérrez Mora, Melissa María
Format:	Llibre
Idioma:	Spanish
Publicat:	San José, Costa Rica Universidad de Costa Rica, Facultad de letras, Escuela de Lenguas Modernas, Facultad de Educación, Escuela de Formación Docente, 2022
Matèries:	TRABAJO FINAL DE GRADUACIÓN TESIS DE LICENCIATURA EN ENSEÑANZA DEL FRANCÉS COMO LENGUA EXTRANJERA PRÁCTICAS METODOLÓGICAS DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN LOS NIÑOS TRANSICIÓN DE PROYECTO BILINGÜE CONTEXTO DE LA PANDEMIA COVID-19 EN EL 2020 DESARROLLO DE HABILIDADES LINGÜÍSTICAS Y NO LINGÚÍSTICAS EDUCACIÓN A DISTANCIA EN CONTEXTOS DE EMERGENCIA EL NIÑO Y LAS ETAPAS DEL APRENDIZAJE
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!

Ítems similars

L'impact de la virtualite sur la dimension socio-affective des eleves de Francais langue etrangere de l'enseignement primaire dans la pruduction ecrite pendant l'annee 2020
per: Rojas Sojo, Laura; Picado Martínez, katherine; Zuñiga Gómez, Bryan
Publicat: (2021)

Les practiques évualuatives utilisées en classe de francais langue éstrangere (FLE): le cas d'un groupe d'enseinants costaricens du secondaire
per: Clavo Jiménez, Keylin; Jiménez Castro, Carmen; Sancho Sánchez, Meylin; Valle Montero, Joshua
Publicat: (2021)

Critical reading strategies aimed at enhancing students´ composition of literary paragraphs
per: Granados Brenes, Fabiola; Moreira Matamoros, Josseline Dayana; Siles Peña, María José
Publicat: (2021)

Las mujeres y los paradigmas de feminidad en los subrelatos del Mahabharata: Amba y Angirasi
per: Caves Robles, Daniela María
Publicat: (2023)

Las mujeres y los paradigmas de feminidad en los subrelatos del Mahabharata: Devayani, Sarmistha y Sukanya
per: Solano Huertas, Yirlany María
Publicat: (2023)

Las mujeres y los paradigmas de feminidad en los subrelatos del Mahabharata: Badhra, Savitri y Sulabha
per: Umaña Caves, Alisson Priscilla
Publicat: (2023)

Viajar en piel de mujer: análisis de las novelas ida y vuelta de Pinto y El sitio de Ariadna de Salaverry
per: Sandí Villalobos, María Pamela; Sequeira Salas, Adyery Priscilla
Publicat: (2022)

Lenguaje, Significado y Contexto
per: Lyons, John
Publicat: (1981)

Effectiveness of socio-affective Strategies by EFL teachers on students' anxiety during Oral evaluations
per: Agüero Fonseca, Audrey; Baltodano Mora, Andrea; Chaves Porras, Mariano
Publicat: (2023)

Las mujeres y los paradigmas de feminidad en los subrelatos del Mahabharata: Tapati, la doncella vieja y Madhavi
per: Garbanzo Pizarro, Vanessa
Publicat: (2023)

Elaboración de un diccionario bilingüe zapoteco de Aloápam - español, español - zapoteco de Aloápam
per: Valverde Villalobos, Marilyn
Publicat: (2005)

Comprensión lectora en secundaria: una estrategia de mediación pedagógica usando las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)
per: Fallas Villalobos, Viviana Rebeca
Publicat: (2020)

Contextual storytelling as a phonemic awareness technique for the production of the -ed allomorphic variation
per: Agüero Espinoza, Deiner; Cordero Ruiz, Ariana; Román Carrillo, Eddy
Publicat: (2022)

Sociedad y discurso
per: Van Dijk, Teun A.
Publicat: (2011)

Intervención pedagógica para el fortalecimiento de la sintaxis escrita con ayuda de un dispositivo de apoyo a los estudiantes en dificultad en clase de CE1-C del Liceo Franco-Costarricense
per: Corrales Zúñiga, Susan
Publicat: (2021)

Trois romans d'Assia Djebar dans la spirale de la violence
per: Borloz Soto,Virginia
Publicat: (2019)

Estrategia didáctica para la enseñanza de la escritura de textos argumentativos de los estudiantes de décimo año de Pan-American School
per: Solís Gonzáles, Mariela María
Publicat: (2022)

Intervención formativa en el departamento de español del Liceo Santo Domingo de Heredia para proponer una enseñanza didáctica del género novela
per: Bermúdez Mesén, José Manuel; Durán Brenes, Jhosselyn; Rivas-García, Hanna
Publicat: (2022)

Obras de San Buenaventura (en edición bilingüe)
per: Buenaventura, San
Publicat: (1947)

The use of fables a tool to enable the learning of verb plus preposition collocations en the English as a foreign language (EFG) classroon among 11th grade students
per: Rodríguez Rojas, Gabriela; Vargas Vargas, Ana María
Publicat: (2022)

El niño y la poesía
per: Puentes de Oyenard, Sylvia
Publicat: (1984)

The impact of direct phonetic instruction on students' promunciation performance
per: Guillén Gómez, Yoriana; Portuguez Granados, Cistian
Publicat: (2022)

Las aventuras de la modernidad Bolívar Echeverría y la teoría critica de lo moderno
per: Montero Salas, Osvaldo
Publicat: (2020)

Le renforcement des homophones dans l'orthographe des apprenants débutants de Francais langue éstrangere au moyen de la dictée enteractive
per: Morales Sánchez, Jesús; Rodríguez Rojas, Bryan; Valverde Mora, Sucetty
Publicat: (2021)

Estrategias metacognitivas de autorregulación para el mejoramiento de procesos de composición textual en estudiantes de noveno año
per: Salazar Muñoz , Valeria
Publicat: (2022)

L'intégration du support numérique seesaw en classe de FLE, por améliorer la production des sons: [õ],[y] et [z] chez les apprenants d'un grup de grade section de l'école maternelle República Francesa
per: Chacón, Tatiana; Gutiérrez, Carolina
Publicat: (2021)

MESA 2: ¿Cómo reaccionó América Latina a la pandemia de la Covid-19 en política social?
per: Instituto de Investigaciones Sociales (IIS), et al.
Publicat: (2022)

El proceso de enseñanza-aprendizaje de la oralidad en estudiantes de secundaria de tres colegios costarricenses de Tercer Ciclo y Educación Diversificada
per: Méndez Jiménez, Emily Isabel; Arias Cordero, Ricardo Alfonso; Gamboa Gamboa, Wilmer de los Ángeles
Publicat: (2022)

Obras de San Buenaventura (Edición bilingüe)
per: Buenaventura, San
Publicat: (1946)

Percepción del estudiantado de Enseñanza del Inglés de la Sede del Atlántico de la Universidad de Costa Rica al iniciar la pandemia de COVID-19
per: Ramírez Zúñiga, Andrea, et al.
Publicat: (2022)

Las definiciones infantiles de lexemas nominales: Estudio de las estrategias utilizadas por niños costarricenses para definir
per: Hernández Delgado, Mario
Publicat: (2006)

MESA 9: Cultura política y resultados electorales del 2022
per: Instituto de Investigaciones Sociales (IIS), et al.
Publicat: (2022)

Enseñanza del español como segunda lengua con fines específicos para emprendimientos empresariales
per: Rojas Cabezas, Zaida Elena
Publicat: (2018)

The use of adapted memes to teach prepositions of place and time in a virtual english class
per: Castillo Soto, María Auxiliadora; Elizondo Calvo, Laura; Molina Villalobos, Susana; Vargas Rodríguez, Steven
Publicat: (2021)

Un análisis sociolingüístico de las esferas de uso del inglés de Limón en hablantes y de los descendientes de hablantes del inglés de Limón, que no lo hablan con respecto a esta lengua
per: Simms Ennis, Giselle
Publicat: (1990)

Obras de San Buenaventura (edición bilingüe)
per: Buenaventura, San
Publicat: (1949)

Carreras de enseñanza bilingüe: Un paso más en la ruta hacia la Costa Rica bilingüe
per: Vargas González, María Fernanda, et al.
Publicat: (2024)

La creatividad como perspectiva educativa. Cinco ideas para pensar los contextos creativos de enseñanza y aprendizaje
per: Elisondo, Romina Cecilia
Publicat: (2015)

La enseñanza de la ética en los Colegios Técnicos Profesionales: reseña histórica y análisis de su origen y práctica en la educación costarricense desde 1957 hasta 2021
per: Alvarado Escalón, Carlos Adrián; Arias Bonila, Andrea; Guadamuz Monge, Pablo Daniel; Martínez Marín, Carlos Eduardo; Quirós Moya, María Fernanda; Vargas Díaz; María Asunción
Publicat: (2022)

Didáctica de las lenguas culturas nuevas perspectivas
Publicat: (2011)