Guillén Gómez, Y. P. G. (2022). The impact of direct phonetic instruction on students' promunciation performance. Universidad de Costa Rica, Facultad de Letras.
Cita Chicago Style (17a ed.)Guillén Gómez, Yoriana; Portuguez Granados. The Impact of Direct Phonetic Instruction on Students' Promunciation Performance. San José, Costa Rica: Universidad de Costa Rica, Facultad de Letras, 2022.
Cita MLA (9a ed.)Guillén Gómez, Yoriana; Portuguez Granados. The Impact of Direct Phonetic Instruction on Students' Promunciation Performance. Universidad de Costa Rica, Facultad de Letras, 2022.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.
