Perspectives of a group of private Costa Rica EFL high school teachers on the use of song lyrics to practice reading comprehension
De acuerdo con el resumen, el presente estudio tiene como objetivo analizar el potencial pedagógico de las letras de canciones para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes desde la perspectiva de los profesores participantes. Dicha investigación involucró a cuatro profesores de secundaria...
保存先:
| 第一著者: | Bermúdez Calderón, Karen; Hugo Verastegui, María Laura; Murillo Quesada, Laura Cristina; Soto Vargas, Rosangela; Valverde Zúñiga, María Gabriela |
|---|---|
| フォーマット: | 図書 |
| 言語: | Spanish |
| 出版事項: |
San José, Costa Rica
Universidad de Costa Rica, Escuela de lenguas Modernas, Escuela de Formación Docente
2022
|
| 主題: | |
| タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|
類似資料
-
The potential impact of EFL universal design inclusive learning resources in vocabulary acquisition of students with cognitive disabilities in oral course in a public university in Costa Rica
著者:: Acuña Salazar, Sheirys Melissa; Barquero González, Diana Melissa
出版事項: (2023) -
Using comic strips as a tool to teach reading comprehension focused on identifying main ideas in 9 grade English lessons at Public Ministry of Education
著者:: Molina Espinoza, Édgar Eduardo; Ramos Hidalgo, Alejandro
出版事項: (2022) -
John Donne´s poetry: authoritative texts criticism
著者:: Donne, John
出版事項: (1966) -
Graphic Novels: a contemporary scope to enhance reading comprehension in english as a foreign class for tenth-grade students in Costa Rica
著者:: Bolaños, Luis; Víquez, Stephanie
出版事項: (2021) -
Effects of scaffolded intensive reading on students’ reading comprehension performance
著者:: Sevilla Morales, Henry
出版事項: (2017)
