The potential impact of EFL universal design inclusive learning resources in vocabulary acquisition of students with cognitive disabilities in oral course in a public university in Costa Rica
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The potential impact of EFL universal design inclusive learning resources in vocabulary acquisition of students with cognitive disabilities in oral course in a public university in Costa Rica

De acuerdo con el resumen, este estudio analiza el potencial impacto de los recursos inclusivos del Diseño Universal para el Aprendizaje de Inglés como Lengua Extranjera en la adquisición de vocabulario de estudiantes con discapacidad cognitiva en un curso oral en una universidad pública de Costa Ri...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Acuña Salazar, Sheirys Melissa; Barquero González, Diana Melissa
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: San José, Costa Rica Universidad de Costa Rica, Escuela de Formación Docente, Escuela de Lenguas Modernas 2023
Materias:
TRABAJO FINAL DE GRADUACIÓN
TESIS DE LICENCIATURA EN ENSEÑANZA DEL INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA
DISCAPACIDAD COGNITIVA
IMPACTO DE LOS RECURSOS INCLUSIVOS
DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE
ADQUISICIÓN DE VOCABULARIO
EDUCACIÓN COMO DERECHO HUMANO
INCLUSIÓN COMO DERECHO HUMANO
EDUCACIÓN DE INCLUSIÓN
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