Comprensión lectora en secundaria: una estrategia de mediación pedagógica usando las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)
De acuerdo con la introducción, este trabajo final de graduación, consiste en la aplicación de una estrategia de mediación pedagógica en III ciclo de Educación General Básica, para la comprensión lectora del texto Alicia en el país de las Maravillas de Lewis Carroll, con apoyo de la técnica stop mot...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
San José, Costa Rica
Universidad de Costa Rica, Escuela de Formación Docente, Escuela de Filología, Lingüística y Literatura
2020
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| Materias: | |
| Etiquetas: |
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MARC
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| 520 | |a De acuerdo con la introducción, este trabajo final de graduación, consiste en la aplicación de una estrategia de mediación pedagógica en III ciclo de Educación General Básica, para la comprensión lectora del texto Alicia en el país de las Maravillas de Lewis Carroll, con apoyo de la técnica stop motion | ||
| 650 | |a TRABAJO FINAL DE GRADUACIÓN |9 237 | ||
| 650 | |a TESIS DE LICENCIATURA EN LA ENSEÑANZA DEL CASTELLANO Y LITERATURA |9 2152 | ||
| 650 | |a COMPRENSIÓN LECTORA EN SECUNDARIA |9 2153 | ||
| 650 | |a ESTRATEGIA DE MEDIACIÓN PEDAGÓGICA |9 2174 | ||
| 650 | |a TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC) |9 2196 | ||
| 650 | |a HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS PARA LA ENSEÑANZA |9 2197 | ||
| 650 | |a ENSEÑANZA APRENDIZAJE |9 2216 | ||
| 650 | |a TÉCNICAS STOP MOTION |9 2198 | ||
| 650 | |a LITERATURA Y TEXTO LITERARIO |9 2214 | ||
| 650 | |a ALICIA EN EL PAÍS DE LAS MARAVILLAS |9 2215 | ||
| 650 | |a NIVELES DE LECTURA |9 2217 | ||
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