The use of fables a tool to enable the learning of verb plus preposition collocations en the English as a foreign language (EFG) classroon among 11th grade students

De acuerdo con el resumen, esta investigación trata de utilizar las fábulas como una herramienta para facilitar el aprendizaje de las colocaciones del tipo de verbo más preposición. Para alcanzar este objetivo, las investigadoras buscaron y analizaron información específica relacionada con el posibl...

Olles dieđut

Furkejuvvon:

Bibliográfalaš dieđut
Váldodahkki:	Rodríguez Rojas, Gabriela; Vargas Vargas, Ana María
Materiálatiipa:	Girji
Giella:	Spanish
Almmustuhtton:	San José, Costa Rica Universidad de Costa Rica, Escuela de Lenguas Modernas, Escuela de Formación Docente 2022
Fáttát:	TRABAJO FINAL DE GRADUACIÓN TESIS DE LICENCIATURA EN LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS COMO LENGUA EXTRANGERA ESNSEÑANZA DEL INGLÉS ADQUSICIÓN DE UNA SEGUNDA LENGUA A TRAVÉS DE LAS FÁBULAS APRENDER VOCABULARIO A TRAVÉZ DE LA LITERATURA COLOCACIONES DE VERBO MÁS PREPOSICIÓN TÉCNICA DE NARRACIÓN DE HISTÓRIA TÉCNICA DE DEDUCIR EL SIGNIFICADO MEDIANTE EL CONTEXTO
Fáddágilkorat:	Lasit fáddágilkoriid Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!

The use of fables a tool to enable the learning of verb plus preposition collocations en the English as a foreign language (EFG) classroon among 11th grade students

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