The use of fables a tool to enable the learning of verb plus preposition collocations en the English as a foreign language (EFG) classroon among 11th grade students
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The use of fables a tool to enable the learning of verb plus preposition collocations en the English as a foreign language (EFG) classroon among 11th grade students

De acuerdo con el resumen, esta investigación trata de utilizar las fábulas como una herramienta para facilitar el aprendizaje de las colocaciones del tipo de verbo más preposición. Para alcanzar este objetivo, las investigadoras buscaron y analizaron información específica relacionada con el posibl...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rodríguez Rojas, Gabriela; Vargas Vargas, Ana María
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: San José, Costa Rica Universidad de Costa Rica, Escuela de Lenguas Modernas, Escuela de Formación Docente 2022
Materias:
TRABAJO FINAL DE GRADUACIÓN
TESIS DE LICENCIATURA EN LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS COMO LENGUA EXTRANGERA
ESNSEÑANZA DEL INGLÉS
ADQUSICIÓN DE UNA SEGUNDA LENGUA A TRAVÉS DE LAS FÁBULAS
APRENDER VOCABULARIO A TRAVÉZ DE LA LITERATURA
COLOCACIONES DE VERBO MÁS PREPOSICIÓN
TÉCNICA DE NARRACIÓN DE HISTÓRIA
TÉCNICA DE DEDUCIR EL SIGNIFICADO MEDIANTE EL CONTEXTO
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