Propuesta metodológica para el (re) diseño curricular de la asignatura de lengua bribri, impartida en el I y II Ciclo de la Educación General Básica, desde la perspectiva de la enseñanza-aprendizaje de segundas lenguas
De acuerdo con el resumen esta tesis explora la posibilidad de (re)diseñar el programa actual de lengua bribri de I y II Ciclo de la Educación General Básica desde el diseño curricular en segundas lenguas. El objetico principal consiste en desarrollar una propuesta metodológica enfocada en mostrar...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
San José, Costa Rica
Universidad de Costa Rica, Facultad de Letras, Escuela de Filología, Lingüística y Literatura
2020
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| Materias: | |
| Etiquetas: |
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MARC
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| 100 | |a Serrato Pineda, Luis; Solís Vargas, Ana; Blanco Rodríguez, Arelys; Álvarez Pérez, Gabriel |9 2151 | ||
| 245 | |a Propuesta metodológica para el (re) diseño curricular de la asignatura de lengua bribri, impartida en el I y II Ciclo de la Educación General Básica, desde la perspectiva de la enseñanza-aprendizaje de segundas lenguas |c / Luis Serrato Pineda; Ana Solís Vargas; Arelys Blanco Rodríguez; Gabriel Álvarez Pérez | ||
| 260 | |a San José, Costa Rica |b Universidad de Costa Rica, Facultad de Letras, Escuela de Filología, Lingüística y Literatura |c 2020 | ||
| 300 | |a 323 páginas | ||
| 520 | |a De acuerdo con el resumen esta tesis explora la posibilidad de (re)diseñar el programa actual de lengua bribri de I y II Ciclo de la Educación General Básica desde el diseño curricular en segundas lenguas. El objetico principal consiste en desarrollar una propuesta metodológica enfocada en mostrar cómo se pueden recabar y sistematizar diversos insumos en torno a un eje temático. En este caso, la familia tradicional bribri, con miras a elaborar un currículum con pertinencia cultural y lingüística para la enseñanza de la lengua (y cultura) bribri | ||
| 650 | |a TRABAJO FINAL DE GRADUACIÓN |9 237 | ||
| 650 | |a LICENCIATURA EN FILOFOGÍA ESPAÑOLA |9 2316 | ||
| 650 | |a LENGUAS INDÍGENAS DE COSTA RICA |9 2177 | ||
| 650 | |a REDISEÑO DE PROGRAMAS DE LENGUAJE BRIBRI |9 2178 | ||
| 650 | |a PLURILINGÜISMO |9 2179 | ||
| 650 | |a LÍNEAS FAMILIARES BRIBRIS |9 2180 | ||
| 650 | |a CLANES BRIBRIS |9 2181 | ||
| 650 | |a CURRICULUM DE LENGUAS INDÍGENAS |9 2182 | ||
| 650 | |a FAMILIA Y SOCIEDAD |9 2183 | ||
| 650 | |a PROGRAMAS DE LENGUAJE BRIBRI Y CABÉCAR |9 2184 | ||
| 650 | |a PLANES DE ESTUDIO |9 2185 | ||
| 650 | |a FAMILIA |9 2186 | ||
| 650 | |a TESIS DE LICENCIATURA EN FILOLOGÍA ESPAÑOLA |9 2152 | ||
| 942 | |2 z |c TFG |i 1364TES |h TESIS 965 |6 TESIS_965_1364TES | ||
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