Diagnóstico de la redacción en español de estudiantes cabécares en relación con la enseñanza de la escritura según el Programa de Estudios de Español del MEP, para el análisis de sus habilidades de escritura con el fin de determinar metodologías para el mejoramiento de la producción escrita en el Liceo Rural de Kabebata
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
San José, Costa Rica
Universidad de Costa Rica, Escuela de Formación Docente, Escuela de Filología, Lingüística y Literatura
2020
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| Materias: | |
| Etiquetas: |
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MARC
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| 245 | |a Diagnóstico de la redacción en español de estudiantes cabécares en relación con la enseñanza de la escritura según el Programa de Estudios de Español del MEP, para el análisis de sus habilidades de escritura con el fin de determinar metodologías para el mejoramiento de la producción escrita en el Liceo Rural de Kabebata |c / Claudia Peirano Cisterna | ||
| 260 | |a San José, Costa Rica | ||
| 260 | |b Universidad de Costa Rica, Escuela de Formación Docente, Escuela de Filología, Lingüística y Literatura | ||
| 260 | |c 2020 | ||
| 300 | |a 219 páginas | ||
| 650 | |a TRABAJO FINAL DE GRADUACIÓN |9 237 | ||
| 650 | |a DIAGNÓSTICO DE LA REDACCIÓN |9 1575 | ||
| 650 | |a ESPAÑOL DE ESTUDIANTES CABÉCARES |9 1576 | ||
| 650 | |a ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA - PROGRAMA DE ESTUDIOS DE ESPAÑOL DEL MEP |9 1577 | ||
| 650 | |a ANÁLISIS DE LA ESCRITURA DE ESTUDIANTES |9 1578 | ||
| 650 | |a METODOLOGÍAS PARA MEJORAMIENTO DE LA PRODUCCIÓN ESCRITA - LICEO RURAL DE KABEBATA |9 1579 | ||
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