Secuencia didáctica y guía teórica para fortalecer la competencia literaria desde una lectura comprensiva, crítica e interactiva del texto dramático en III ciclo de la Educación General Básica
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Spanish |
| Veröffentlicht: |
San José, Costa Rica
Universidad de Costa Rica, Facultad de Educación, Escuela de Formación Docente
2019
|
| Schlagworte: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 008 | 170316s9999 xx 000 0 spa d | ||
| 999 | |c 30775 |d 30775 | ||
| 040 | |a cru BVZT | ||
| 090 | |a TESIS 949 | ||
| 100 | |a Montero Serrano, Jacqueline | ||
| 245 | |a Secuencia didáctica y guía teórica para fortalecer la competencia literaria desde una lectura comprensiva, crítica e interactiva del texto dramático en III ciclo de la Educación General Básica |c Jacqueline Montero Serrano | ||
| 260 | |a San José, Costa Rica | ||
| 260 | |b Universidad de Costa Rica, Facultad de Educación, Escuela de Formación Docente | ||
| 260 | |c 2019 | ||
| 300 | |a 93 páginas | ||
| 650 | |a TRABAJO FINAL DE GRADUACIÓN |9 237 | ||
| 650 | |a LECTURA LITERARIA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA | ||
| 650 | |a COMPETENCIA LITERARIA EN COSTA RICA | ||
| 650 | |a TEXTO DRAMÁTICO | ||
| 650 | |a PERSPECTIVAS DE LECTURA | ||
| 650 | |a EVA, SOL Y SOMBRA - TEXTO DRAMÁTICO | ||
| 942 | |2 z |c TFG | ||