Integración de las habilidades lingüísticas y la comprensión lectora de textos no literarios en unidades didácticas, para el desarrollo de diversos contenidos incluidos dentro del Programa de Estudio de Español del Tercer Ciclo de la Educación General Básica
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Undetermined |
| Publicado: |
San José, Costa Rica
Universidad de Costa Rica, Escuela de Formación Docente, Escuela de Filología, Lingüística y Literatura
2012
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| Materias: | |
| Etiquetas: |
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MARC
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| 260 | |a San José, Costa Rica | ||
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| 260 | |c 2012 | ||
| 300 | |a 247 páginas | ||
| 650 | |a TRABAJO FINAL DE GRADUACIÓN |9 237 | ||
| 650 | |a LICENCIATURA EN LA ENSEÑANZA DEL CASTELLANO Y LA LITERATURA |9 2225 | ||
| 650 | |a HABILIDADES LINGÜÍSTICAS |9 2226 | ||
| 650 | |a ESCUCHAR |9 2227 | ||
| 650 | |a HABLAR |9 2228 | ||
| 650 | |a LEER |9 2229 | ||
| 650 | |a ESCRIBIR |9 2230 | ||
| 650 | |a APRENDIZAJE |9 2231 | ||
| 650 | |a COMPRENSIÓN LECTORA DE TEXTOS NO LITERARIOS |9 2232 | ||
| 942 | |c TFG |2 z |h TESIS 887 |6 TESIS_887 | ||
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