Estrategias metodológicas para lograr el paso de la prosa de escritor a la prosa de lector en los estudiantes del Tercer Ciclo de la Educación General Básica
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Estrategias metodológicas para lograr el paso de la prosa de escritor a la prosa de lector en los estudiantes del Tercer Ciclo de la Educación General Básica

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cambronero Chacón, Vínyela; Castro Morera, Marianne y Vaglio Flores, Marta
Formato: Libro
Lenguaje:Undetermined
Publicado: San José, Costa Rica Escuela de Formación Docente, Facultad de Educación, Universidad de Costa Rica 2005
Materias:
TRABAJO FINAL DE GRADUACIÓN
LICENCIATURA EN LA ENSEÑANZA DEL CASTELLANO Y LA LITERATURA
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
DISCRIMINACIÓN EN EL APRENDIZAJE
EXPRESIÓN ESCRITA
TIPOLOGÍA DE ESCRITORES
PROSAS
LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
EL PÁRRAFO
COHESIÓN TEXTUAL
LA COHERENCIA
LOS CONECTORES
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