Estrategias metodológicas para lograr el paso de la prosa de escritor a la prosa de lector en los estudiantes del Tercer Ciclo de la Educación General Básica

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Cambronero Chacón, Vínyela; Castro Morera, Marianne y Vaglio Flores, Marta
Formato:	Libro
Lenguaje:	Undetermined
Publicado:	San José, Costa Rica Escuela de Formación Docente, Facultad de Educación, Universidad de Costa Rica 2005
Materias:	TRABAJO FINAL DE GRADUACIÓN LICENCIATURA EN LA ENSEÑANZA DEL CASTELLANO Y LA LITERATURA APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DISCRIMINACIÓN EN EL APRENDIZAJE EXPRESIÓN ESCRITA TIPOLOGÍA DE ESCRITORES PROSAS LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN EL PÁRRAFO COHESIÓN TEXTUAL LA COHERENCIA LOS CONECTORES
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