El enfoque por tareas en la enseñanza del español como segunda lengua

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Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Porras Bustos, Joaquín Bernardo
Médium:	Kniha
Jazyk:	Undetermined
Vydáno:	San José, Costa Rica Sistema de Estudios de Posgrado, Universidad de Costa Rica 2002
Témata:	TRABAJO FINAL DE GRADUACIÓN SISTEMA DE ESTUDIOS DE POSGRADO MAESTRÍA EN ESPAÑOL COMO SEGUNDA LENGUA GRAMÁTICA
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Podobné jednotky

La enseñanza del léxico desde un enfoque nocional funcional en un programa de español como segunda lengua para principiantes
Autor: Vázquez Rojas, Rocío
Vydáno: (2003)

Adquisición de los mecanismos gramáticales de la referencia por estudiantes de español como segunda lengua
Autor: Alvarado Gutiérrez, Miriam; Vargas Víquez, Silvia
Vydáno: (2009)

La imagen visual como eje temático de las cuatro destrezas (escucha, expresión oral, lectura y expresión escrita) en la enseñanza aprendizaje del español como segunda lengua con un enfoque comunicativo en el nivel de principiante medio
Autor: Quesada Agüero, Vera
Vydáno: (2004)

Enseñanza del español como segunda lengua a las personas sordas a través de un enfoque temático - funcional
Autor: Carranza Solano, Ana Lucía
Vydáno: (2002)

Propuesta de un programa de estudios de español como segunda lengua para la enseñanza de las oraciones condicionales y análisis de los errores más frecuentes en la producción oral y escrita de este tipo de oraciones
Autor: Francis Motta, David
Vydáno: (2003)

" Una propuesta para la mediatización pedagógica de la Enseñanza del Español como Segunda Lengua para estudiantes sordos, desde un enfoque comunicativo por medio de una metodología ecléctica con énfasis en la lecto – ecritura "
Autor: Bonilla Rivera, Josefina
Vydáno: (2004)

Propuesta de enseñanza de español como segunda lengua para adultos mayores de nivel principiante
Autor: Alvarado Cantero, Lucía
Vydáno: (2009)

Propuesta de diseño y puesta en práctica de un curso de español como segunda lengua, dirigido a estudiantes de Medicina, norteamericanos, anglófonos, de nivel principiante (según ACTFL): Marco teórico y Métodológico y unidad didáctica en los niveles macro
Autor: Camacho Sandí, María del Milagro; Ortega Paredes, Juan José y Vargas Gamboa, Alba María
Vydáno: (2005)

Propuesta de enseñanza del presente del subjuntivo (en oraciones sustantivas) en forma paralela a la enseñanza del presente de indicativo a estudiantes de nivel de principiante medio-alto, según la escala ACFTL
Autor: Guzmán Mora, Jonesí
Vydáno: (2003)

Enseñanza del español como segunda lengua con fines específicos para emprendimientos empresariales
Autor: Rojas Cabezas, Zaida Elena
Vydáno: (2018)

Estrategias pragmáticas de conversación para un curso de intermedio alto de español como segunda lengua
Autor: Arias Jiménez, Roxana María
Vydáno: (2010)

Propuesta de un curso de español como segunda lengua para adultos jóvenes sordos con énfasis en situaciones bancarias y de atención médica
Autor: Castro Aragón, Ingrid María
Vydáno: (2006)

Propuesta de un curso introductorio de comunicación oral para estudiantes de español como L2 del nivel principiantes alto
Autor: Castillo Sandoval, Marlene; Marranghello Musmanni, Silvana
Vydáno: (2010)

La comunicación no verbal en la enseñanza del español como segunda lengua
Autor: Méndez Villareal, Ana Lilliana
Vydáno: (2007)

" Hermanos separados por un poquito de agua ". La enseñanza de las variedades lingüísticas del español de América
Autor: Carvajal Valverde, Ana Laura
Vydáno: (2007)

El español como segunda lengua de inmigrantes de origen chino en Costa Rica : Un análisis a partir del modelo de aculturación
Autor: Angulo Jiménez, Henry
Vydáno: (2011)

La enseñanza de la escritura como proceso a estudiantes de español como segunda lengua de nivel avanzado
Autor: Madrigal Abarca, Marta
Vydáno: (2005)

La enseñanza del acto de habla de saludo en español como segunda lengua
Autor: Rojas Jiménez, Andrea Giselle
Vydáno: (2010)

El juego como recurso pedagógico potenciador de la expresión oral libre en la clase de español como segunda lengua
Autor: Arias Corrales, Ileana
Vydáno: (2010)

Nuestras conversaciones de cada día: La práctica auditiva y el estímulo en la producción oral a partir de modelos reales de interacción verbal
Autor: Vega Hidalgo, Adriana
Vydáno: (2005)

Propuesta didáctica para la enseñanza de estrategias de referencia anafórica en español como segunda lengua
Autor: Calvo Flores, Isabel
Vydáno: (2017)

La adquisición de una segunda lengua como agente de cambio en la enseñanza /
Autor: Eliason, Walter

Propuesta unidad didáctica para la enseñanza del español de sobrevivencia a turistas francófonos en Costa Rica
Autor: Fuentes Peña, Melissa
Vydáno: (2017)

Cuando las palabras calan, no se las lleva el viento: El habla popular como herramienta pedagógica alternativa en favor de una mayor comprensión intercultural
Autor: Vega Cordero, Roxanna María
Vydáno: (2007)

Para un análisis de textos literarios aplicados a la enseñanza del español como L2 desde una perspectiva estético - cognitiva
Autor: Barboza Ramírez, María Isabel
Vydáno: (2006)

Examen de expresión oral para medir la proficiencia en el manejo de nivel B1, contextualizado en la comunidad de hablantes costarricense
Autor: Calvo Delgado, María Lucrecia
Vydáno: (2016)

Aceptar y rechazar una invitación : Estudio comparativo de la competencia pragmática de estudiantes de español como segunda lengua
Autor: Urbina Vargas, María Soledad
Vydáno: (2007)

Didáctica de la literatura en la enseñanza de segundas lengua, doce modelos didácticos y una discusión
Autor: Amoretti Hurtado, María Gertrudis
Vydáno: (2007)

La enseñanza de la pronunciación a partir de la oralidad: una propuesta innovadora para estudiantes de español como segunda lengua
Autor: Villalobos Ulate, Nuria Elena
Vydáno: (2018)

La canción como acercamiento pedagógico a la cultura hispana
Autor: Durán Alpízar, Karla
Vydáno: (2005)

Disminución de la transferencia fonológica negativa de la L1(ingles) a la L2(español) de estudiantes de nivel intermedio después de un curso de fonética articulatoria
Autor: Montealegre Cubillo, Laura
Vydáno: (2004)

Elaboración de recursos físicos didácticos para la enseñanza de los verbos " ser " y " estar ", en el nivel de principiante, con base en un estudio de mercado efectuado Ad Hoc
Autor: Rojas Rodríguez, Roxana
Vydáno: (2007)

La Enseñanza del acto de habla de recomendar en español como segunda lengua en el nivel avanzado
Autor: SALAS LOBO, ALEJANDRA
Vydáno: (2011)

Code Switching between inglés y español /
Autor: Quesada, Jorge Arturo

Memoria del VI Congreso Nacional de Filología, Linguística y Literatura Victor Manuel Arroyo /
Vydáno: (1997)

Cultura e identidad nacional costarricense: Una propuesta de enseñanza de cultura e identidad nacional destinada a alumnos Brasileños
Autor: Machado Rodrigues, Claudia
Vydáno: (2006)

Análisis sistémico funcional de la cláusula como mensaje en la lengua de señas costarricense
Autor: Ramírez Valerio, Christian Gerardo
Vydáno: (2013)

Le français langue seconde. Origines d'une notion et implications didactiques
Autor: Cuq, Jean-Pierre
Vydáno: (1991)

Advanced Reading and Writing : Exercises in english as a second language
Autor: Baumwoll, Dennis; Saitz, Robert L.
Vydáno: (1965)

Análisis léxico funcional de la sintaxis: propuesta para el procesamiento automático del español
Autor: Loáiciga Sánchez, Sharid
Vydáno: (2012)