La herida colonial en los orígenes de la educación musical escolar costarricense /
Este ensayo pretende responder al porqué y al para qué de la exclusión y el colonialismo implícitos en los objetivos de la educación musical escolar costarricense, al institucionalizarse a mediados del siglo XIX. Se inicia describiendo el proceso político que sirve de marco al problema de estudio: e...
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Inconnue |
| Langue: | Spanish |
| Publié: |
San Pedro de Montes de Oca, C.R. :
Universidad de Costa Rica,
2014
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| Accès en ligne: | http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/estudios/article/download/12705/11953 |
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