Reforma educativa y resistencia ciudadana en la Costa Rica de finales del siglo XIX /
El objetivo principal de este artículo es proponer una nueva interpretación de la resistencia ciudadana a la reforma de la educación costarricense realizada en 1886, que eliminó el control municipal y la influencia eclesiástica en la enseñanza primaria, y organizó por grados este nivel de instrucció...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Desconocido |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
México:
Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis Mora,
2014.
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://secuencia.mora.edu.mx/index.php/Secuencia/article/download/6061/4398 |
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| 245 | 1 | 0 | |a Reforma educativa y resistencia ciudadana en la Costa Rica de finales del siglo XIX / |c Iván Molina Jiménez |
| 260 | |a México: |b Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis Mora, |c 2014. | ||
| 300 | |a 57-74 páginas | ||
| 520 | |a El objetivo principal de este artículo es proponer una nueva interpretación de la resistencia ciudadana a la reforma de la educación costarricense realizada en 1886, que eliminó el control municipal y la influencia eclesiástica en la enseñanza primaria, y organizó por grados este nivel de instrucción. La metodología empleada con este propósito consistió en analizar cómo varió la cobertura escolar entre 1885 y 1892 y cuáles fueron las estrategias puestas en práctica por distintas comunidades para oponerse a la nueva política educativa. Se concluye que esta oposición, basada en prácticas como no enviar los hijos a la escuela o trasladarlos de establecimientos públicos a planteles privados, logró –en un contexto en el que los políticos e intelectuales liberales enfrentaban un descontento creciente en la arena electoral– que algunos de los contenidos más controversiales de la reforma fueran modificados o atenuados. | ||
| 650 | 1 | 4 | |a REFORMA EDUCATIVA |z AMERICA CENTRAL |
| 773 | 0 | |x 0186-0348 |d México: Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis Mora, 1985- |t Secuencia. Revista de Historia y ciencias sociales |g Volumen 90, 57-74 páginas, 2014 | |
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