Reforma educativa y resistencia ciudadana en la Costa Rica de finales del siglo XIX /
El objetivo principal de este artículo es proponer una nueva interpretación de la resistencia ciudadana a la reforma de la educación costarricense realizada en 1886, que eliminó el control municipal y la influencia eclesiástica en la enseñanza primaria, y organizó por grados este nivel de instrucció...
Sparad:
| Huvudupphovsman: | |
|---|---|
| Materialtyp: | Okänd |
| Språk: | Spanish |
| Publicerad: |
México:
Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis Mora,
2014.
|
| Ämnen: | |
| Länkar: | http://secuencia.mora.edu.mx/index.php/Secuencia/article/download/6061/4398 |
| Taggar: |
Lägg till en tagg
Inga taggar, Lägg till första taggen!
|
| Sammanfattning: | El objetivo principal de este artículo es proponer una nueva interpretación de la resistencia ciudadana a la reforma de la educación costarricense realizada en 1886, que eliminó el control municipal y la influencia eclesiástica en la enseñanza primaria, y organizó por grados este nivel de instrucción. La metodología empleada con este propósito consistió en analizar cómo varió la cobertura escolar entre 1885 y 1892 y cuáles fueron las estrategias puestas en práctica por distintas comunidades para oponerse a la nueva política educativa. Se concluye que esta oposición, basada en prácticas como no enviar los hijos a la escuela o trasladarlos de establecimientos públicos a planteles privados, logró –en un contexto en el que los políticos e intelectuales liberales enfrentaban un descontento creciente en la arena electoral– que algunos de los contenidos más controversiales de la reforma fueran modificados o atenuados. |
|---|---|
| Fysisk beskrivning: | 57-74 páginas |
| ISSN: | 0186-0348 |