Experiencias de empoderamiento en mujeres trabajadoras del hogar de Turrialba, Costa Rica

This article presents participatory and formative actions developed in two communities in the canton of Turrialba, province of Cartago, for the empowerment of women, based on the Proyecto Empodero de Acción Social de la Universidad de Costa Rica. The obje...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Sojo Mora, Blanca Luz
Format:	Online
Język:	spa
Wydane:	CIICLA, Universidad de Costa Rica 2020
Hasła przedmiotowe:	community university training recognition skill comunidad universidad formación reconocimiento destreza comunidade universidade formação reconhecimento
Dostęp online:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intercambio/article/view/43587
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Podobne zapisy

Diagnóstico de destrezas cognoscitivas empleadas por estudiantes de noveno año en la resolución de problemas.
od: Molina Delgado, Mauricio, i wsp.
Wydane: (2015)

En memoria de la socióloga M.Sc. Cecilia Arguedas Marín (1943-2019)
od: Revista de Ciencias Sociales, Equipo editorial
Wydane: (2020)

El reconocimiento en comunicación/educación. Esbozos para una categoría en construcción
od: Martínez, Darío Gabriel
Wydane: (2017)

A simple lesson plan for the course English Composition II
od: Córdoba Cubillo, Patricia
Wydane: (2005)

La enseñanza del inglés en Costa Rica y la destreza auditiva en el aula desde una perspectiva histórica
od: Córdoba Cubillo, Patricia, i wsp.
Wydane: (2005)

Estágio curricular supervisionado em Educação Física: aproximações com a teoria de Norbert Elias
od: Pereira da Silva Júnior, Arestides, i wsp.
Wydane: (2018)

La comprensión auditiva: definición, importancia, características, procesos, materiales y actividades
od: Córdoba Cubillo, Patricia, i wsp.
Wydane: (2005)

En torno al nombre adjetivo en el discurso oral de los niños escolares costarricenses: lineamientos para su enseñanza
od: Murillo Rojas, Marielos
Wydane: (2001)

Acercamiento al estudio de la formación de investigadores sociales: cultura y experiencia profesional / Approach to the study of the formation of social investigators: culture and professional experience
od: Jiménez García, Sara Aliria
Wydane: (2009)

Experiencia de Aprendizaje-Servicio online en una Escuela de Nutrición y Dietética de Santiago, Chile
od: Rodríguez Palleres, Ximena, i wsp.
Wydane: (2023)

Aprendizaje docente y reestructuración de sus creencias en los procesos de desarrollo profesional y gestión escolar
od: Bailey Moreno, Josefina, i wsp.
Wydane: (2016)

La comprensión de textos especializados. Un estudio polifónico-argumentativo sobre las dificultades de lectura en los estudios de formación docente en la Argentina
od: Tosi, Carolina
Wydane: (2017)

The testing of listening in bilingual secondary schools of Costa Rica: bridging gaps between theory and practice / Evaluación de la destreza auditiva en los colegios bilingües de Costa Rica: acortando brechas entre teoría y práctica
od: Gamboa Mena, Roy, i wsp.
Wydane: (2014)

SECULARIZACIÓN INTERMINABLE Y GANANCIA INCITATIVA EN UN ENCUENTRO ENTRE RELIGIÓN Y POLÍTICA
od: Tapia Balladares, Javier
Wydane: (2020)

Estudio de los factores académicos y administrativos relacionados con la preparación de docentes autorizados, para impartir cursos en los niveles de bachillerato y licenciatura de las carreras de educación, en las universidades públicas y privadas.
od: Alvarado Cordero, Silvia Elena, i wsp.
Wydane: (2015)

La formación de profesionales en Ciencias Bibliotecológica y de la Información: acciones propuestas para el diseño curricular por competencias / Professional training for Information and Library Sciences: a proposal of curriculum desing based on skills...
od: Sandí Sandí, Magda Cecilia
Wydane: (2013)

Aproximaciones teórico conceptuales para comprender la relación de comunidades académicas con el saber pedagógico del docente universitario / Theoretical and conceptual insights for the understanding of relations between academic communities and...
od: Francis Salazar, Susan, i wsp.
Wydane: (2010)

Factores académicos y administrativos relacionados con el desempeño de docentes que imparten cursos en los niveles de bachillerato y licenciatura de las carreras de educación, en las universidades públicas y privadas (Fase II)
od: Alvarado Cordero, Silvia Elena, i wsp.
Wydane: (2018)

RECURSOS BIOGENÉTICOS Y LÓGICAS MERCANTILES: LA EXPERIENCIA COSTARRICENSE
od: Lizano, Randall Blanco
Wydane: (2006)

La tecnología en el aprendizaje del estudiantado de la Facultad de Ciencias Químicas, Universidad Central del Ecuador
od: Espinel Armas, Elithsine E.
Wydane: (2020)

El inglés en Costa Rica: requisito indispensable en un mundo globalizado / The english language in Costa Rica: an essential tool in a globalized world
od: Hernández Herrero, Annabelle
Wydane: (2008)

Construcción de una comunidad virtual de aprendizaje ambiental (CVAA): espacio interactivo para ambientalizar el quehacer universitario estatal de Costa Rica / Building a virtual community for environmental learning (VCEL): an interactive space to...
od: Zúñiga Vega, Claudia, i wsp.
Wydane: (2011)

El impacto de la formación universitaria en la vida de mujeres que estuvieron vinculadas a la UCR en las décadas de los años 1940 y 1950.
od: Cordero Cordero, Teresita
Wydane: (2015)

Hacia la construcción del saber pedagógico en las comunidades académicas: un estudio desde la opinión de docentes universitarios / Toward the construction of pedagogical knowledge in academic communities: a study from the view of university teachers
od: Francis Salazar, Susan, i wsp.
Wydane: (2010)

El enfoque sociocultural en el diseño y construcción de una comunidad de aprendizaje / The sociocultural approach in the design and construction of a learning community
od: Rodríguez Arocho, Wanda, i wsp.
Wydane: (2009)

Fortalezas y debilidades del concepto polisémico de “competencias”
od: Climént Bonilla, Juan Bautista
Wydane: (2017)

COMPARACIÓN ENTRE LOS PROMEDIOS DE LA PRUEBA DE APTITUD ACADÉMICA Y LA PRUEBA DE HABILIDADES CUANTITATIVAS DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA
od: Bolaños Barquero, Marianella, i wsp.
Wydane: (2014)

A formação continuada de professores de Educação Física a partir de um espaço coletivo escolar: uma experiência no Brasil
od: Vedovatto, Dijnane, i wsp.
Wydane: (2021)

Barrios conviviendo con comunidades cerradas entre el miedo y la segregación
od: Jiménez Corrales, Andrés, i wsp.
Wydane: (2022)

Las necesidades de formación continua de las personas graduadas de la carrera de orientación de la Universidad de costa Rica en los últimos 5 años y que ejercen la disciplina
od: Valenciano Canet, Grettel
Wydane: (2015)

Desarrollo de competencias en la formación inicial de docentes: Percepción de las personas tituladas de una universidad chilena
od: Bórquez Mella, Jessica, i wsp.
Wydane: (2023)

“Un tres que se sostiene y baila”: sentidos comunitarios de la experiencia sandinista en la escritura de Julio Cortázar
od: Relva, Lisandro
Wydane: (2022)

Reconocimiento de títulos y educación superior pública. A propósito de una propuesta del parlamento centroamericano / Recognition of university degrees and Public Higher Education. With the regard to the Central American Parliament proposal
od: Muñoz Varela, Luis
Wydane: (2007)

Formación pedagógica de los docentes para la educación superior en la Universidad de Costa Rica
od: Quirós Rodríguez, Tito, i wsp.
Wydane: (2015)

Comunidades de aprendizaje: una opción educativa para la población costarricense en desventaja social y en condición de vulnerabilidad / Learning communities: an option for the costa rican socially challenged and under vulnerable condition population
od: Chévez Ponce, Florlenis
Wydane: (2015)

Documentación de vivencias recreativas de un grupo de mujeres de Los Cuadros mediante Fotovoz
od: Salazar Salas, Carmen Grace, i wsp.
Wydane: (2019)

Desdobramentos e possibilidades do estágio curricular supervisionado na formação inicial de docentes de educação física
od: Pereira da Silva Júnior, Arestides, i wsp.
Wydane: (2021)

Función orientadora de la persona docente: una experiencia en territorio indígena Bribri, Cantón de Talamanca (Costa Rica) durante 2019-2020
od: Jiménez Espinoza, Erika, i wsp.
Wydane: (2022)

Perfil académico profesional de la carrera de Derecho.
od: Mora Vargas, Ana Isabel, i wsp.
Wydane: (2015)

Perfil académico profesional de la carrera de periodismo.
od: Cedeño Suárez, María Agustina, i wsp.
Wydane: (2015)