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    Las cogniciones y las emociones como determinantes de la tendencia a la ayuda de profesores y estudiantes, según la teoría de B. Weiner /

    Las cogniciones y las emociones como determinantes de la tendencia a la ayuda de profesores y estudiantes, según la teoría de B. Weiner / por Rodríguez B., Roberto

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    Un enfoque cognoscitivo de la motivación humana: el caso de la teoría de atribución de B. Weiner /

    Un enfoque cognoscitivo de la motivación humana: el caso de la teoría de atribución de B. Weiner / por Rodríguez B., Roberto

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