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    Autoeficacia, estado emocional y autorregulación del aprendizaje en el estudiantado universitario durante la pandemia por COVID-19

    Autoeficacia, estado emocional y autorregulación del aprendizaje en el estudiantado universitario durante la pandemia por COVID-19 por Gaeta González, Martha Leticia, Gaeta González, Laura, Rodríguez Guardado, María del Socorro

    Publicado 2021
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