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    Estrategias pictofónicas. Un estudio comparativo de eficacia en la enseñanza de la lectura inicial para el primer grado en educación general básica en seis escuelas públicas en Cartago, Costa Rica / Estrategias pictofonicas. A comparative study...

    Estrategias pictofónicas. Un estudio comparativo de eficacia en la enseñanza de la lectura inicial para el primer grado en educación general básica en seis escuelas públicas en Car... por Carpio Brenes, María de los Ángeles

    Publicado 2011
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  2. 2
    La tecnología asistiva como disciplina para la atención pedagógica de personas con discapacidad intelectual / Assistive technology as a discipline for pedagogical attention people with intellectual disability

    La tecnología asistiva como disciplina para la atención pedagógica de personas con discapacidad intelectual / Assistive technology as a discipline for pedagogical attention people... por Carpio Brenes, María de los Ángeles

    Publicado 2012
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  3. 3
    Escritura y lectura: hecho social, no natural / Writing and reading: social fact, not natural

    Escritura y lectura: hecho social, no natural / Writing and reading: social fact, not natural por Carpio Brenes, María de los Ángeles

    Publicado 2013
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    Efectividad de las estrategias pictofónicas en la adquisición de la decodificación lectora en estudiantes costarricenses / Effectiveness of pictophonic strategies in the acquisition of reading decodification in costa rican students

    Efectividad de las estrategias pictofónicas en la adquisición de la decodificación lectora en estudiantes costarricenses / Effectiveness of pictophonic strategies in the acquisitio... por Carpio Brenes, María de los Ángeles

    Publicado 2014
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  5. 5
    Confiabilidad del test de lectura y escritura en español (LEE) para su aplicación en estudiantes de 2º a 5º de educación general básica del Circuito 06 de la región educativa de Cartago /

    Confiabilidad del test de lectura y escritura en español (LEE) para su aplicación en estudiantes de 2º a 5º de educación general básica del Circuito 06 de la región educativa de Ca... por Carpio Brenes, María de los Ángeles

    Publicado 2017
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  6. 6
    Validación de contendio del Test de Lectura y Escritura en español (LEE) para su aplicación en estudiantes de 1ª a 4ª de Educación General Básica del circuito 09 de la Región Educativa de Cartago /

    Validación de contendio del Test de Lectura y Escritura en español (LEE) para su aplicación en estudiantes de 1ª a 4ª de Educación General Básica del circuito 09 de la Región Educa... por Carpio Brenes, María de los Ángeles

    Publicado 2015
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  7. 7
    Orientaciones didácticas para enseñar a perforar, rasgar, recortar, doblar y pegar, dirigidas a estudiantes con necesidades educativas /

    Orientaciones didácticas para enseñar a perforar, rasgar, recortar, doblar y pegar, dirigidas a estudiantes con necesidades educativas / por Carpio Brenes, María de los Ángeles

    Publicado 2018
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    Kit de interface no tradicional de usuario para el desarrollo de la conciencia fonológica y las reglas de correspondencia grafema fonema en la Educación Preescolar /

    Kit de interface no tradicional de usuario para el desarrollo de la conciencia fonológica y las reglas de correspondencia grafema fonema en la Educación Preescolar / por Carpio Brenes, María de los Ángeles

    Publicado 2019
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    Orientaciones didácticas para enseñar a perforar, rasgar, recortar, doblar y pegar, dirigidas a estudiantes con necesidades educativas.

    Orientaciones didácticas para enseñar a perforar, rasgar, recortar, doblar y pegar, dirigidas a estudiantes con necesidades educativas. por Carpio Brenes, María de los Ángeles

    Publicado 2018
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  10. 10
    Validación de contenido léxico de los textos para la comprensión lectora del test de lectura y escritura en español (LEE) para su aplicación en Costa Rica

    Validación de contenido léxico de los textos para la comprensión lectora del test de lectura y escritura en español (LEE) para su aplicación en Costa Rica por Carpio Brenes, María de los Ángeles, Méndez Chacón, Ericka

    Publicado 2016
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  11. 11
    Éxito escolar, clave para la inclusión social en centros educativos de San José, Costa Rica

    Éxito escolar, clave para la inclusión social en centros educativos de San José, Costa Rica por Carpio Brenes, María de los Ángeles, Arguedas Negrini, Irma

    Publicado 2023
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  12. 12
    Validación de contendio del Test de Lectura y Escritura en español (LEE) para su aplicación en estudiantes de 1ª a 4ª de Educación General Básica del circuito 09 de la Región Educativa de Cartago.

    Validación de contendio del Test de Lectura y Escritura en español (LEE) para su aplicación en estudiantes de 1ª a 4ª de Educación General Básica del circuito 09 de la Región Educa... por Carpio Brenes, María de los Ángeles, Méndez Chacón, Ericka

    Publicado 2016
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  13. 13
    Confiabilidad del test de lectura y escritura en español (LEE) para su aplicación en estudiantes de 2º a 5º de educación general básica del Circuito 06 de la región educativa de Cartago.

    Confiabilidad del test de lectura y escritura en español (LEE) para su aplicación en estudiantes de 2º a 5º de educación general básica del Circuito 06 de la región educativa de Ca... por Carpio Brenes, María de los Ángeles, Méndez Chacón, Ericka

    Publicado 2017
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  14. 14
    El trabajo colaborativo entre profesionales de Orientación, profesorado de I y II ciclo de Educación General Básica y docentes de Educación Especial, para la promoción del éxito escolar en escuelas de Educación Primaria de la Región de San José.

    El trabajo colaborativo entre profesionales de Orientación, profesorado de I y II ciclo de Educación General Básica y docentes de Educación Especial, para la promoción del éxito es... por Arguedas Negrini, Irma, Carpio Brenes, María de los Ángeles

    Publicado 2022
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  15. 15
    Kit de interface no tradicional de usuario para el desarrollo de la conciencia fonológica y las reglas de correspondencia grafema fonema en la Educación Preescolar.

    Kit de interface no tradicional de usuario para el desarrollo de la conciencia fonológica y las reglas de correspondencia grafema fonema en la Educación Preescolar. por Carpio Brenes, María de los Ángeles, Jadán Guerrero, Janio Lincon

    Publicado 2020
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  16. 16
    Fórmula para la promoción del éxito escolar. Guía para el trabajo colaborativo interdisciplinario.

    Fórmula para la promoción del éxito escolar. Guía para el trabajo colaborativo interdisciplinario. por Arguedas Negrini, Irma, Carpio Brenes, María de los Ángeles, Cordero Miranda, Natalia

    Publicado 2022
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    El trabajo colaborativo entre profesionales de Orientación, profesorado de I y II ciclo de Educación General Básica y docentes de Educación Especial, para la promoción del éxito escolar en escuelas de Educación Primaria de la Región de San José /

    El trabajo colaborativo entre profesionales de Orientación, profesorado de I y II ciclo de Educación General Básica y docentes de Educación Especial, para la promoción del éxito es... por Arguedas Negrini, Irma

    Publicado 2022
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    Fórmula para la promoción del éxito escolar. Guía para el trabajo colaborativo interdisciplinario /

    Fórmula para la promoción del éxito escolar. Guía para el trabajo colaborativo interdisciplinario / por Arguedas Negrini, Irma

    Otros Autores: “…Carpio Brenes, María de los Ángeles…”
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