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    Una mirada a la educación de la comunidad cabécar de Chirripó, desde la perspectiva de diferentes actores sociales / Lolita Camacho Brown, Hannia Watson Soto

    Una mirada a la educación de la comunidad cabécar de Chirripó, desde la perspectiva de diferentes actores sociales / Lolita Camacho Brown, Hannia Watson Soto por Camacho Brown, Lolita

    Publicado 2011
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    Construyendo procesos educativos culturalmente pertinentes desde el nivel inicial de las escuelas indígenas de Chirripó /

    Construyendo procesos educativos culturalmente pertinentes desde el nivel inicial de las escuelas indígenas de Chirripó / por Camacho Brown, Lolita

    Publicado 2012
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    Caracterización de las escuelas unidocentes en los cantones de Turrialba y Paraíso. Una propuesta para fortalecer su desarrollo educativo.

    Caracterización de las escuelas unidocentes en los cantones de Turrialba y Paraíso. Una propuesta para fortalecer su desarrollo educativo. por Camacho Brown, Lolita

    Publicado 2009
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    Universidad y educación indígena: perspectivas, investigaciones y discusiones /

    Universidad y educación indígena: perspectivas, investigaciones y discusiones / por Camacho Brown, Lolita

    Publicado 2018
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  5. 5
    Acercamiento al proceso de socialización de la población infantil cabécar de Chirripó /

    Acercamiento al proceso de socialización de la población infantil cabécar de Chirripó / por Camacho Brown, Lolita

    Publicado 2014
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  6. 6
    Diagnóstico de la presencia de relaciones de género en la labor pedagógica en dos grupos de educación inicial /

    Diagnóstico de la presencia de relaciones de género en la labor pedagógica en dos grupos de educación inicial / por Camacho Brown, Lolita

    Publicado 2007
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  7. 7
    Familia cabécar: estructura y funcionalidad, su incidencia en la promoción de la participación familiar en las escuelas cabécares de Chirripó /

    Familia cabécar: estructura y funcionalidad, su incidencia en la promoción de la participación familiar en las escuelas cabécares de Chirripó / por Camacho Brown, Lolita

    Publicado 2016
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  8. 8
    Explorando los espacios físicos de los entornos educativos y domésticos en que se desenvuelve la niñez del nivel inicial /

    Explorando los espacios físicos de los entornos educativos y domésticos en que se desenvuelve la niñez del nivel inicial / por Camacho Brown, Lolita

    Publicado 2018
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  9. 9
    Un acercamiento a la cultura cábecar /

    Un acercamiento a la cultura cábecar / por Camacho Brown, Lolita

    Publicado 2010
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  10. 10
    Estrategias de mediación docente para trabajar un currículum con pertinencia cultural en el nivel de las escuelas indígenas cabécares del distrito de Chirripó, Turrialba /

    Estrategias de mediación docente para trabajar un currículum con pertinencia cultural en el nivel de las escuelas indígenas cabécares del distrito de Chirripó, Turrialba / por Camacho Brown, Lolita

    Publicado 2012
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  11. 11
    Insumos pedagógicos para generar procesos educativos culturalmente pertinentes, en la educación inicial de las escuelas indígenas Cabecares de Chirripó / Pedagogical input to generate educational processes culturally oriented, for the starting education..

    Insumos pedagógicos para generar procesos educativos culturalmente pertinentes, en la educación inicial de las escuelas indígenas Cabecares de Chirripó / Pedagogical input to gener... por Camacho Brown, Lolita, Watson Soto, Hannia

    Publicado 2012
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    Acercamiento al proceso de socialización de la población infantil Cabécar de Chirripó

    Acercamiento al proceso de socialización de la población infantil Cabécar de Chirripó por Watson Brown, Hannia, Camacho Brown, Lolita

    Publicado 2015
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    Una mirada a la educación de la comunidad cábecar de Chirripó, desde la perspectiva de diferentes actores sociales.

    Una mirada a la educación de la comunidad cábecar de Chirripó, desde la perspectiva de diferentes actores sociales. por Camacho Brown, Lolita, Watson Soto, Hannia

    Publicado 2015
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    Construyendo los procesos educativos culturalmente pertinentes desde el nivel inicial de las escuelas indígenas de Chirripó

    Construyendo los procesos educativos culturalmente pertinentes desde el nivel inicial de las escuelas indígenas de Chirripó por Camacho Brown, Lolita, Watson Soto, Hannia

    Publicado 2015
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    Acercamiento al proceso de socialización de la población infantil cabécar de Chirripó.

    Acercamiento al proceso de socialización de la población infantil cabécar de Chirripó. por Camacho Brown, Lolita, Watson Soto, Hannia

    Publicado 2015
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    Diagnóstico de la presencia de relaciones de género en la labor pedagógica en dos grupos de educación inicial

    Diagnóstico de la presencia de relaciones de género en la labor pedagógica en dos grupos de educación inicial por Camacho Brown, Lolita, Watson Soto, Hannia

    Publicado 2016
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    Mirando nuestra educación: propuesta de lineamientos metodológicos con pertinencia cultural para las escuelas cabécares de Chirripó.

    Mirando nuestra educación: propuesta de lineamientos metodológicos con pertinencia cultural para las escuelas cabécares de Chirripó. por Watson Soto, Hannia, Camacho Brown, Lolita

    Publicado 2016
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    Familia Cabécar: estructura y funcionalidad, su incidencia en la promoción de la participación familiar en las escuelas cabécares de Chirripó.

    Familia Cabécar: estructura y funcionalidad, su incidencia en la promoción de la participación familiar en las escuelas cabécares de Chirripó. por Camacho Brown, Lolita, Watson Soto, Hannia

    Publicado 2016
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    Estrategias de mediación docente para trabajar un currículum con pertinencia cultural en el nivel de las escuelas indígenas cabécares del distrrito de Chirripó, Turrialba.

    Estrategias de mediación docente para trabajar un currículum con pertinencia cultural en el nivel de las escuelas indígenas cabécares del distrrito de Chirripó, Turrialba. por Camacho Brown, Lolita, Watson Soto, Hannia

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    Lineamientos metodológicos para fortalecer la relación hogar-escuela y su contextualización, de parte del sector docente que trabaja con grupos étnicos indígenas: el caso de la población Cabécar de Chirripó.

    Lineamientos metodológicos para fortalecer la relación hogar-escuela y su contextualización, de parte del sector docente que trabaja con grupos étnicos indígenas: el caso de la p... por Watson Soto, Hannia, Camacho Brown, Lolita

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