#NuevasAdquisiciones de la UIR - INIE
Como un producto de la labor de investigación, se elabora la guía: Un acercamiento a la formación por competencias en la educación técnica costarricense de los investigadores Silvia Camacho, Walter Hilje, y Melissa Rodríguez, (2020). La guía pretende ser un insumo más para el apoyo de la mediación pedagógica, el cual les permita a las personas docentes reflexionar sobre lo qué son las competencias, cómo se forman y cómo se evalúan.competencias silvia

Libro para descargar

Hemos decidido realizar este libro para traer contenidos, vivencias y desafíos que nos impulsen a seguir pavimentando este camino de

reivindicaciones. Un material que busca ser un aporte en torno a las reflexiones y debates de las temáticas que aborda.

Libro Búsqueda bibliográfica copia copia

Sinopsis:


Desde diversas áreas de investigación, la palabra "bibliografía" suele ser utilizada para designar el listado de referencias consultadas o el listado de textos propuestos para un curso, pero lo cierto es que la bibliografía es un campo de estudios en sí mismo, una disciplina con tradiciones, rupturas y discusiones internas, de la cual los distintos tipos de trabajos de "revisión bibliográfica" tomaron históricamente prestado muchas de sus características esenciales. Sin embargo, mientras que, en la década de 1980, la bibliografía como disciplina rompió con sus propios moldes descriptivos y enumerativos, los distintos tipos de estudios que toman la bibliografía como insumo siguen atrapados en su impronta de contabilizar, enumerar y describir existencias. Entonces ¿por qué no intentar recuperar las nuevas perspectivas de la bibliografía, de la historia y de la sociología de los textos para enriquecer las formas en que las diversas áreas del conocimiento analizan las producciones textuales?; ¿por qué no abordar la propia narrativa científica con la riqueza con que ciertas áreas de las ciencias analizan otras producciones discursivas?; ¿es posible hacer este proceso sin repensar las formas de recuperar e interpretar esa bibliografía? Entendemos que enriquecer las formas de interpretar los textos nos demanda repensar las formas en que buscamos e interpretamos ese recorte de fuentes escritas que componemos y este es el camino que les proponemos transitar.

Descargar libro en: http://isco.unla.edu.ar/edunla/cuadernos/catalog/view/32/41/126-4

Practicas pedagógicas para una transformación educativa

El Instituto de Investigación en Educación y el Instituto de Investigaciones Psicológicas le invita a participar de las actividades a realizar la semana del 22 al 26 de agosto dentro del marco de la visita de la Dra. Pelusa Orellana, Universidad de los Andes, Chile.
Más información al correo: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

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#ClaseDemostrativa l ¿Te gustaría llevar una clase de chino gratuita? Matricula completando el formulario:

Horarios
► Grupo 1. Martes 17 de agosto. Grupo 1: de 9 am a 10:30 am enlace de inscripción: https://forms.gle/suhAasAjgNR5N1ETA
► Grupo 2. Miércoles 18 de agosto. Grupo 2: de 6:00 pm a 7:30 pm enlace de inscripción:https://forms.gle/wxrL7WBToYRoRrdCA
► Grupo 3. Jueves 19 de agosto. Grupo 3: de 2:00 pm a 3:30 pm enlace de inscripción:https://forms.gle/sD5bxzCQkrwfSQqV8

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