Manifestaciones de inatención, hiperactividad e impulsividad en estudiantes de primaria: perspectiva de maestras y maestros costarricenses.

Esta investigación tuvo como objetivo elaborar un manual práctico enfocado en docentes de aula regular que trabajan con niñas y niños en edad escolar entre los 7 y los 12 años con manifestaciones de inatención, hiperactividad e impulsividad que permita ampliar el conocimiento acerca de las necesidad...

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Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Monge Rodríguez, Melania
Materyal Türü:	informe
Dil:	Spanish / Castilian
Baskı/Yayın Bilgisi:	INIE 2017
Konular:	EDUCACIÓN PRIMARIA EDUCACIÓN ESPECIAL COMPORTAMIENTO COGNICIÓN PRIMARY EDUCATION ATTENTION DEFICIT BEHAVIOR COGNITION
Online Erişim:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/422
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