Plan piloto para el diseño del campus virtual de la Universidad de Costa Rica en el metaverso second life

El proyecto surge como seguimiento a un trabajo anterior titulado “Second Life como plataforma alternativa en el proceso de enseñanza aprendizaje entre escuelas de comunicación de Iberoamérica”. El estudio plantea la realización de un diagnóstico de las actividades realizadas por instituciones de e...

Cur síos iomlán

Sábháilte in:

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	Fonseca González, Vanessa
Formáid:	informe
Teanga:	Spanish / Castilian
Foilsithe / Cruthaithe:	INIE 2015
Ábhair:	TEACHING METHODS PEDAGOGICAL INNOVATIONS VIRTUAL LEARNING SECOND LIFE MÉTODOS PEDAGÓGICOS INNOVACIONES PEDAGÓGICAS ENSEÑANZA VIRTUAL
Rochtain ar líne:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/183
Clibeanna:	Cuir clib leis Níl clibeanna ann, Bí ar an gcéad duine le clib a chur leis an taifead seo!

Míreanna comhchosúla

Second Life como plataforma alternativa en el proceso de enseñanza aprendizaje entre escuelas de comunicación de Iberoamérica.
de réir: Fonseca González, Vanessa
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Plan piloto para el diseño del campus virtual de la Universidad de Costa Rica en el metaverso second life /
de réir: Fonseca González, Vanessa
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Second Life como plataforma alternativa en el proceso de enseñanza aprendizaje entre escuelas de comunicación de Iberoamérica /
de réir: Fonseca González, Vanessa
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Construcción de una comunidad virtual de aprendizaje ambiental (CVAA): espacio interactivo para ambientalizar el quehacer universitario estatal de Costa Rica / Building a virtual community for environmental learning (VCEL): an interactive space to...
de réir: Zúñiga Vega, Claudia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Estrategias didácticas creativas en entornos virtuales para el aprendizaje / Creative didactic strategies in virtual surroundings for the learning
de réir: Delgado Fernández, Marianela, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

Nuevas miradas y aprendizajes virtuales en la docencia universitaria: UNED de Costa Rica / New looks and virtual learning in university teaching: the Costa Rican UNED
de réir: Morales Bonilla, Roxana María
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

Efecto otorgado por los usuarios a la enseñanza y al aprendizaje desde los cursos bimodales en el campus virtual UCR-Interactiva en la Universidad de Costa Rica en el año 2006
de réir: Marín Baratta, Carmen
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

El modelo b-learning aplicado a la enseñanza del curso de matemática I en la carrera de ingenieria civil / The Model B-Learning applied to the theaching of course of Mathematics I in civil engineering
de réir: Troncoso Rodríguez, Oswaldo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Factores de innovación universitaria asociados a escuelas e instituciones artísticas
de réir: Acevedo Álvarez, Raziel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

MECANISMOS DE INTERACCIÓN EN MUNDOS VIRTUALES BASADOS EN V.R.M.L.
de réir: Vargas Castillo, Carlos
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Contribuciones del intercambio virtual al desarrollo de competencias interculturales: Una perspectiva de las instituciones de educación superior brasileñas
de réir: Zilberberg Oviedo, Lourdes Evangelina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Ambientes colaborativos virtuales para el aprendizaje individual
de réir: González Herrera, Denis
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Desarrollo y aplicación de contenidos educativos digitales desde un teléfono inteligente para un tema de Estadística en un curso universitario
de réir: Organista-Sandoval, Javier, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Diseño de recursos didácticos en entornos virtuales (EVA) para apoyar el Programa en la maestría en la enseñanza del inglés como lengua extranjera y bachillerato en ingés de la UCR y cursos de posgrado en educación de KU: estándares académicos para orientar el diseño instruccional, desarrollo e impartición de cursos en línea.
de réir: Quesada Pacheco, Allen
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Aprendizaje-Servicio: una práctica educativa innovadora que promueve el desarrollo de competencias del estudiantado universitario
de réir: Mayor Paredes, Domingo
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza del inglés en la educación general básica y educación diversificada : algunas características del planeamiento didáctico.
de réir: González Ramírez, Ana María, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

La experiencia educativa docente de cara a las realidades de la virtualización educativa.
de réir: Muñoz Varela, Luis
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Propuesta para el desarrollo de instrumentos de autoevaluación para programas educativos a distancia / Proposal for the development of self-assessment instruments for distance education programs
de réir: García Martínez, Verónica, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Comunidad virtual de aprendizaje para la educación ambiental universitaria
de réir: García Fallas, Jacqueline, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Comunidad virtual de aprendizaje: Un espacio para la formación ambiental
de réir: García Fallas, Jacqueline, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Efecto otorgado por los usuarios a la enseñanza y al aprendizaje desde los cursos bimodales en el campus virtual UCR-Interactiva en la Universidad de Costa Rica en el año 2006 /
de réir: Marín Baratta, Carmen
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)

Educación virtual, conectividad y desigualdades: eduWeb una alternativa para la publicación de web docentes en el posgrado / Virtual education, conectivity and inequities: eduWeb an alternative to publish educational web for postgraduate education
de réir: González Díaz, Wilder, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Red ProEducación (II etapa).
de réir: Rodríguez Soto, Sonia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Sistematización de prácticas educativas del proyecto TC8 Promoción de la enseñanza de la ciencia y tecnología de alimentos.
de réir: Araya Quesada, Yorleny
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Estrategias y técnicas didácticas en educación matemática.
de réir: Espeleta Sibaja, Annia María, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Design Thinking como estrategia pedagógica para promover la solución de problemas y toma de decisiones en contextos formativos de docentes universitarios.
de réir: Picado Guevara, Carlos, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Foro con experto. Aplicación de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación en la formación farmacéutica / Forum with expert. Application of the New Technologies in pharmaceutical education
de réir: Badilla Baltodano, Beatriz
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)

Desarrollo de entornos de realidad virtual aplicados a la inspección de obras como herramienta complementaria en la enseñanza de la ingeniería en construcción
de réir: Mondragón Fonseca, Óscar Alfredo,1995-
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Uso de un portafolio virtual para incorporar la dimensión ambiental: una experiencia de investigación-acción en el aula / Use of a virtual portfolio to incorporate the environmental dimension: an experience of action research in the classroom
de réir: Zúñiga Vega, Claudia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Percepción del estudiantado de Enseñanza del Inglés de la Sede del Atlántico de la Universidad de Costa Rica al iniciar la pandemia de COVID-19
de réir: Ramírez Zúñiga, Andrea, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Sistematización de la experiencia demostrativa de innovación pedagógica en 29 escuelas unidocentes rurales del cantón de Puriscal.
de réir: Venegas Renauld, María Eugenia
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Estrategias didácticas para la enseñanza universitaria en grupos grandes: un estudio de las estrategias existentes e implementadas para la creación de nuevas propuestas
de réir: Piedra García, Luis Ángel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

La Plataforma ILIAS como apoyo a la docencia presencial en Ingeniería Técnica Industrial / Learning management system ILIAS as a didactic instrument for supporting face-to-face instruction on technical industrial engineering
de réir: Ramos Tejada, María del Mar
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Eficiencia del proceso de enseñanza aprendizaje en el aula: aportes para un modelo de capacitación de docentes de escuelas urbano marginales en Costa Rica.
de réir: García Lizano, Nidia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

El proceso de desarrollo del pensamiento lógico, utilizando los mapas conceptuales como herramientas para su estimulación y graficación.
de réir: Beirute Brenes, Leda, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Implementation process of technology in Education: The case of Blackboard 9.1 in the University of Manchester / Procesos de implementación de tecnologías en educación: el caso de Blackboard 9.1 en la Universidad de Manchester
de réir: Mora Rodríguez, Rebeca
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Aportes de la virtualidad en la enseñanza de la biología tropical en procesos de formación de grado y posgrado de una organización educativa a nivel internacional en Costa Rica. La experiencia de la Organización de Estudios Tropicales (OET)
de réir: Ríos Cortés, Karol
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Evaluación del método La Fenêtre en una muestra de 7° de educación secundaria.
de réir: Cascante Madrigal, Lilliam, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Laboratorio de idioma digital como apoyo a los procesos de enseñanza y aprendizaje del inglés en la educación preescolar y I y II ciclos de la educación general básica, educación diversificada académica y educación técnica
de réir: Quesada Pacheco, Allen, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

La pregunta pedagógica en el nivel inicial
de réir: Polanco Hernández, Ana
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)