Socrative como herramienta para la evaluación y aprendizaje de Fundamentos Matemáticos en el estudiantado universitario
The low academic performance in the area of mathematics at the college level is worrying in Latin American countries such as Ecuador and Venezuela. This is why the presence of innovative educational tools, which through mobile devices, facilitate evaluation, allowing monitoring of the student's...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριοι συγγραφείς: | Medina Cepeda, Niorka, Delgado Fernández, José, Guerrero Chirinos, Reinaldo |
|---|---|
| Μορφή: | Online |
| Γλώσσα: | spa |
| Έκδοση: |
Universidad de Costa Rica
2022
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/49065 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
Παρόμοια τεκμήρια
Παρόμοια τεκμήρια
-
The concept of irony, with constant reference to Socrates /
ανά: Kierkegaard, Soren, 1813-1855
Έκδοση: (1966) -
TEORÍA Y PRÁCTICA EVALUATIVA. Una aproximación epistemológica
ανά: Huaylupo Alcázar, Juan
Έκδοση: (2012) -
Master of TESOL students’ conceptions of assessment: questioning beliefs
ανά: Martínez Marín, Juan Diego, κ.ά.
Έκδοση: (2021) -
The last days of Socrates /
ανά: Platón, 427-347 a J.C
Έκδοση: (1969) -
Evaluar para integrar los contenidos en un curso: el caso de la asignatura Modelos y Simulación / Evaluate to integrate contents in a course: subject Models and Simulation case
ανά: López Viudes, María Victoria, κ.ά.
Έκδοση: (2009)
