Identidad profesional y formación docente universitaria: Un proceso en construcción desde la mirada del estudiantado
This article presents a longitudinal study developed between 2014-2017 among three groups of DEB students at Diploma level of Pedagogy program in I & II cycles, Special Education and Preschool Education at División de Educación Básica (DEB), Centro de Investigación en Docencia y Educación (C...
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| Autores principales: | , |
|---|---|
| Format: | Online |
| Sprog: | spa |
| Udgivet: |
Universidad de Costa Rica
2019
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/35379 |
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