Escala ACTDIV para medir la actitud a la diversidad / ACTDIV scale to measure attitude towards diversity

El presente artículo expone los resultados de la investigación realizada en el año 2011, cuyo objetivo fue medir las actitudes hacia la diversidad que presenta el estudiantado de primer ingreso de la Escuela de Formación Docente, Universidad de Costa Rica. Se creó una Escala tipo Likert denominada “...

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Prif Awdur:	Solórzano Salas, Julieta
Fformat:	Online
Iaith:	spa
Cyhoeddwyd:	Universidad de Costa Rica 2013
Pynciau:	diversidad actitud a la diversidad formación de docentes medición educación superior estudiantes universitarios costa rica diversity attitudes towards diversity teacher training measurement higher education university students
Mynediad Ar-lein:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/11715
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Estrategias de intensificación en el discurso de docentes de primaria sobre diversidad sexual y funcional
gan: Fernández Fernández, Daniel
Cyhoeddwyd: (2019)

Intervención desde orientación para el reconocimiento de la diversidad: Consideraciones interculturales en el espacio escolar
gan: Brenes Venegas, Jislein, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Diversidad juvenil en el contexto educativo: reflexiones para un abordaje intercultural / Youth diversity in the educational context: reflections for an intercultural approach
gan: Morales Trejos, Carol Graciela
Cyhoeddwyd: (2015)

Educación de personas con diversidad funcional. Algunos apuntes históricos
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¿SEXUALIDAD NORMAL/SEXUALIDAD PATOLÓGICA? ANÁLISIS DE LA CONCEPCIÓN DE SEXUALIDAD DICOTÓMICA DEL PSICOANALISTA OTTO KERNBERG
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Cyhoeddwyd: (2013)

Situación actual de la atención a la diversidad en la educación superior de Honduras
gan: Paz Maldonado, Eddy Javier
Cyhoeddwyd: (2018)

Orientación educativa e interculturalidad: aportes teórico-prácticos al quehacer profesional en orientación / Educational guidance and interculturality: theoretical and practical contributions to the professional task in counseling
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Culturas pedagógicas de docentes indígenas Cabécares. Una mirada a su trabajo áulico
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Las actitudes hacia la atención educativa de la diversidad en estudiantes de primer ingreso de la Escuela de Formación Docente, Facultad de Educación, Universidad de Costa Rica
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Los Agentes de Software Inteligentes y la respuesta didáctica a la diversidad / Intelligent agents of software and the pedagogical response to diversity
gan: Bautista Vallejo, José Manuel
Cyhoeddwyd: (2007)

Pedagogías en tiempos inciertos: Valoración de identidades desde una mirada inclusiva
gan: Aranda Parra, Virginia Gabriela, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Escenarios globales, hipótesis y tendencias de los flujos migratorios africanos en América Central (2010-2022)
gan: Navarro Alvarado, Guillermo Antonio
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La reforma fallida de las escuelas de educación especial en México / Mexican failed reform to special education schools
gan: García Cedillo, Ismael, et al.
Cyhoeddwyd: (2009)

Hallazgos de la Educación Inclusiva y la Pedagogía teatral: actualización curricular en un Centro de Atención Integral para Personas con Discapacidad en Costa Rica
gan: Rodríguez Ríos, Melissa
Cyhoeddwyd: (2020)

Prácticas de apropiación cultural juvenil y su vínculo con la construcción de la identidad en población universitaria de la Universidad de Costa Rica y de la Universidad Simón Bolívar de Barranquilla.
gan: Morales Trejos, Carol Graciela, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Educación inclusiva desde la perspectiva de las personas que han cursado la carrea de educación primaria, una mirada a los programas y la realidad práctica en la Escuela de Formación Docente de la Universidad de Costa Rica.
gan: Deliyore Vega, Rocío
Cyhoeddwyd: (2022)

Paradojas de la inclusión de los afrodescendientes y el giro multicultural en América Latina
gan: Agudelo, Carlos
Cyhoeddwyd: (2019)

Abordaje pedagógico de la diversidad cultural en territorios indígenas de Costa Rica. Una experiencia de actualización profesional docente
gan: Morales Trejos, Carol, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

How attitudes are measured : A review of investigations of professional, peer, and parent attitudes toward the handicapped
gan: Horne, Marcia D.
Cyhoeddwyd: (1980)

Referentes teóricos y metodológicos de los docentes en servicio con una perspectiva de inclusión educativa: creencias y prácticas / Theoretical and methodological referents of in-service educators with an inclusive educational perspective: beliefs and...
gan: Cárdenas Leitón, Helvetia
Cyhoeddwyd: (2011)

La incorporación de la transversalidad en el diseño curricular de la Universidad Estatal a Distancia / The incorporation transversality in the curricular desing of the State Distance University
gan: Ocampo Hernández, Christian
Cyhoeddwyd: (2013)

FEMINISMO Y POSTMODERNIDAD: ENTRE EL SER PARA SÍ O EL SER PARA LOS OTROS
gan: Piedra Guillén, Nancy
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gan: Leiva Olivencia, Juan José
Cyhoeddwyd: (2013)

El Aprendizaje Intercultural: Un desafío pendiente para la Política de Formación Técnica Profesional en Chile
gan: Quezada-Carrasco, Patricio
Cyhoeddwyd: (2024)

Flujos migratorios africanos en Costa Rica (2014-2020)
gan: Navarro Alvarado, Guillermo Antonio
Cyhoeddwyd: (2022)

La comunicación no verbal-expresivo corporal en un contexto escolar intercultural en el Norte de África: Estudio comparativo entre niños Europeos vs Amazigh / Nonverbal-corporal expressive communication in an intercultural school context in North Africa..
gan: Rodríguez, Clemente, et al.
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Educación e interculturalidad: Espacios de posibilidades e intercambio de saberes.
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Cyhoeddwyd: (2021)

Conocimientos y actitudes hacia la sexualidad y educación sexual en docentes de colegios públicos
gan: Pinos Abad, Guido Marcelo, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Docentes en pandemia. Actitudes hacia las tecnologías y percepciones de la enseñanza virtual
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Sueño y realidad: expectativas personales y retos sociales / Dream and reality: personal expectations and social challenges
gan: Arias Monge, Mónica
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gan: Zapata Rotundo, Gerardo, et al.
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El expediente acumulativo del niño y la niña, recurso pedagógico en el nivel Preescolar y I y II ciclos de la Educación General Básica
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Coopération, diversité et paix /
Cyhoeddwyd: (2003)

Género degenerado. Redefinición sociocultural de las identidades de género y de las identidades sexuales en Sirena Selena vestida de pena de Mayra Santos-Febre y Nadie me verá llorar de Cristina Rivera Garza
gan: Gianni, Silvia M.
Cyhoeddwyd: (2014)

¿Forman emprendedores las universidades?
gan: Fernández Robin, Cristóbal, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Impacto del constructivismo sociotransformativo en las prácticas educativas del profesorado en la enseñanza de las ciencias naturales de la Universidad de Costa Rica
gan: Navarro Camacho, Marianela, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Validación de la escala de inmediatez no verbal (NVIE) para evaluar estilos de comportamiento docente
gan: Asencios Trujillo, Lucía, et al.
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Una visión para conocer, conservar y usar la biodiversidad de México /
gan: Saberón, Jorge, et al.

Diversidad en articulación : Reformulación de lo social y clasista en los sujetos de la emancipación /
gan: Pérez Lara, Alberto