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Negociar sin olvidar los cien mil muertos (entrevista a Miguel Angel Astuarias, comandante de la UNRG)
El comandante Asturias, de la Unidad Revolucionaria Nacional Guatemalteca (URNG) analiza la situación de su país y el por qué de la existencia de la guerrilla en Guatemala. Señala que los hechos de 1954 marcaron a su generación y los concientizó de sus obligaciones, "por eso, muchos jóvenes decidimos volcarnos a la lucha de masas". Posteriormente, habla de la influencia que ha tenido en su formación su padre Miguel Angel Astuarias, la cual fue fundamental para enfrentar los retos. Para 1960, gobernaba en Guatemala el dictador Ydidoras Fuentes y las posibilidades democráticas y electorales estaban muy cerradas, para ese tiempo se daba un ambiente de verdadera insurrección popular y se había formado el Partido Unidad Revolucionaria, donde se atendía las reivindicaciones campesinas y donde se veía en forma clara la necesidad de participación del pueblo indígena. Ahonda en las raíces históricas que dieron origen a la URNG, la cual se formó gracias a la unión de una serie de agrupaciones como el Ejército Guerrillero de los Pobres, las Fuerzas Armadas Rebeldes, el Partido Guatemalteco del Trabjo y la Organización del Pueblo en Armas, la unión de éstas se dió en 1980 constituyéndose la URNG. Dentro de los grandes méritos de la guerrilla se encuentra el haber unido en sus filas a los indígeneas y a los campesinos, a pesar de su ideología socialista, dejaron el racismo y cualquier otra discriminación de lado y se identificaron en una causa común: mejorar sus deterioradas condiciones de vida, para lo que eligieron la vía armada. Asturias indica que el anhelo del pueblo guatemalteco es alcanzar la democracia, dejando atrás los horrores de la dictadura. Para finalizar, señala que desde 1986 la guerrilla había propuesto dialogar con el gobierno, a fin de darle una salida pacífica a la guerra pero el principal obstáculo para la paz han sido las violaciones a los derechos humanos. OB/MR
San José, Costa Rica: Editorial Aportes para la Educación,