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Cerca de 1000 millones de personas de las cuales dos tercios son mujeres, van a entrar en el siglo XXI sin los conocimientos necesarios para leer un libro o firmar con su nombre. Y estas personas, tal como ocurre hoy en día vivirán en una pobreza más desesperada y en peor estado de salud que aquellos que si pueden realizar las tareas mencionadas. Son los analfabetos funcionales del mundo, y su número es cada vez mayor. El total incluye a más de 130 millones de niños en edad escolar del mundo en desarrollo, de los cuales 73 millones son niñas que crecen sin poder recibir una educación básica, mientras que otros millones de niños languidecen en situaciones donde la enseñanza no alcanza los minimos requisitos y, por ello , los beneficios que les depara el aprendizaje son muy escasos. Es Estado Mundial de la Infancia 1999 narra las historias de una comunidad mundial que no está dispuesta a aceptar las consecuencias del analfabetismo o la denegación del derecho humano a la educación. Con la Convención sobre los Derechos del Niño como marca de referencia, los gobiernos, los encargados de la formulación de políticas, los educadores, los trabajadores del desarrollo, los dirigentes locales, los padres y madres, y los propios niños, avanzan juntos hacia una revolución en la educación. Su meta: la Educación para todos.El suyo es un concepto ampliado sobre la educación: como un derecho humano y una fuerza en pro del cambio social, como el elemento más importante en la lucha contra la pobreza, ya que potencia a la mujer, protege a los niños del trabajo explotador y peligroso y de la explotación sexual, promueve los derechos humanos y la democracia, protege el medio ambiente y controla el crecimiento de la población. Y allana el camino hacia la paz y la seguridad internacionales.Este es un informe que centra sus actividades y sus progresos. La Convención sobre los Derechos del Niño es clara al respecto: la educación es la base de una vida libre y plena. Es el derecho de todos los niños y la obligación de todos los gobiernos.
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Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia