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El papel de la Universidad ante las demandas de los pueblos indígenas
el caso de la Unidad de Apoyo Académico para Estudiantes Indígenas de la Universidad de Quintana Roo
El artículo pretende evidenciar la falta de acceso a la educación con calidad y pertinencia cultural, para los pueblos indígenas específicamente con México. La interculturalización, es vista como un instrumento para generar la inclusión de los pueblos indígenas y minoritarios en general de manera que indígenas y no indígenas respeten los diferentes conocimientos, ideologías y la heterogeneidad cultural.A su vez, se analizan programas o políticas que se han desarrollado a favor de esta iniciativa, específicamente los modelos de atención a estudiantes indígenas "Caminos a la Educación Superior" en el programa "Unidad de Apoyo Académica para Estudiantes Indígenas de la Universidad de Quintana Roo", su implementación y el papel de estos espacios generadores de escenarios interculturales.
número53 ( 2008), páginas 36-48 : gráficos, mapas, fotos