http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-2.xsd
variaciones sobre la desaparación de lo escolar
La pregunta ante la materialidad de los sistemas escolares que se traduce en edificios, cuerpos normativos, leyes, presupuestos y, obviamente, en los millares de alumnos y docentes, se erije la imagen de una sociedad sin escuelas. Qué interpela de la escuela misma y del saber pedagógico la enunciación de la posibilidad de que la educación se procese por canales y a través de formatos diferentes a los de la escolarización. Habida cuenta de que la cuestión no es nueva, el autor se detiene en las distintas formas bajo las cuales la imagen de una sociedad post-escolar se presenta.