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La Educación en áreas indígenas de América Latina
apreciaciones comparativas desde la educación bilingüe intercultural
Se analiza lo que está ocurriendo en América Latina en lo referente al servicio educativo ofrecido en áreas indígenas y para ayudar en la conformación del movimiento educativo autogestionario. El análisis se basa en la información que posee el autor sobre la implantación de programas educativos bilingües, en la práctica la única modalidad educativa desde la cual se ha buscado pertenencia cultural y lingüística y relevancia social y étnica en la atención de los educandos indígenas. El autor menciona que el camino de la educaicón bilingüe intercultural es largo, el camino recorrido hasta hoy es difícil y marcado por avances y retrocesos, pues es necesario replantear, desde la esfera educativa, el modelo de sociedad de países que no querían aceptar su multietnicidad. HB/ALJ