Las Actitudes del profesorado hacia el alumnado con necesidades educativas especiales /
El interés del artículo gira en torno a una investigación sobre cuáles son las actitudes del profesorado hacia la integración del alumno con necesidades educativas especiales en su aula
Furkejuvvon:
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Lasit fáddágilkoriid
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
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MARC
| LEADER | 00000 a a2200000 04500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 3869 | ||
| 003 | |||
| 040 | |||
| 100 | |a Alemany Arrebola, Inmaculada | ||
| 245 | |a Las Actitudes del profesorado hacia el alumnado con necesidades educativas especiales / |c Inmaculada Alemany Arrebola | ||
| 500 | |a Resumen también en inglés | ||
| 520 | |a El interés del artículo gira en torno a una investigación sobre cuáles son las actitudes del profesorado hacia la integración del alumno con necesidades educativas especiales en su aula | ||
| 650 | |a DOCENTES | ||
| 650 | |a ACTITUDES | ||
| 650 | |a IMPEDIDOS | ||
| 650 | |a ENTREVISTAS | ||
| 700 | |a Villuendas Giménez, María Dolores | ||
| 773 | |g volumen 11, número 34; páginas 183-215 | ||
| 999 | |c 22653 |d 22653 | ||