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  schema location: http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-2.xsd
  title info:
    title: Using comic strips as a tool to teach reading comprehension focused on identifying main ideas in 9 grade English lessons at Public Ministry of Education
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    name part: Molina Espinoza, Édgar Eduardo; Ramos Hidalgo, Alejandro
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      role term: creator
  type of resource: text
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      place term: xxu
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      place term: San José, Costa Rica
    publisher: Universidad de Costa Rica, Facultad de Educación, Escuela de Formación Docente; Facultad de Letras, Escuela de Lenguas Modernas
    date issued: 2022
    issuance: monographic
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    language term: spa
  physical description:
    form: print
    extent: 105 páginas
  abstract: De acuerdo con el resumen, esta memoria aborda el uso de las tiras cómicas como herramienta para las actividades de comprensión de lectura relacionadas con la compresión de las ideas principales en las lecciones de inglés de los estudiantes de 9° grado en una escuela secundaria del Ministerio de Educación pública. Cuyo objetivo principal es explorar el uso de las tiras cómicas como herramienta para enseñar la comprensión de lectura centrada en la identificación de ideas principales en las lecciones de inglés de 9° grado
  note: / Édgar Eduardo Molina Espinoza; Alejandro Ramos Hidalgo,
  subject:
    topic: TRABAJO FINAL DE GRADUACIÓN
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    topic: TESIS DE LICENCIATURA EN LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS COMO LENGUA EXTRANGERA
  subject:
    topic: ESNSEÑANZA DEL INGLÉS
  subject:
    topic: ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN DE LECTURA
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    topic: TIRAS CÓMICAS COMO HERRAMIENTA PARA LA INSEÑANZA
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    topic: INGLES COMO LENGUA EXTRANJERA
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    topic: IDENTIFICACIÓN DE IDEAS PRINCIPALES
  subject:
    topic: ESTUDIANTES DE SECUNDARIA
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    record content source: cru BVZT
    record creation date: 181030