La teoría de las inteligencias múltiples y la didáctica de las lenguas

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Torresan, Paolo
التنسيق:	كتاب
اللغة:	Undetermined
منشور في:	Venecia, Italia Guerra Edizioni 2010
الموضوعات:	LINGÜÍSTICA INTELIGENCIAS MÚLTIPLES ESTILOS DE APRENDIZAJE DIDÁCTICA DIFERENCIADA CON BASE MULTISENSORIAL
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

مواد مشابهة

La teoría de las inteligencias múltiples y la didáctica de las lenguas
حسب: Torresan, Paolo
منشور في: (2010)

Las secuencias didácticas como área de encuentro entre las inteligencias múltiples y las competencias / The teaching sequence like as meeting area between multiple intelligences and competencies
حسب: García Retana, José Ángel
منشور في: (2012)

Rendimiento académico y autopercepción de inteligencias múltiples e inteligencia emocional en universitarios de primera generación
حسب: Barraza López, René, وآخرون
منشور في: (2016)

Multiple Intelligences and Language Learning: A guidebook of theory, activities, inventories, and resources
حسب: Christison, Mary Ann
منشور في: (2005)

Conocimientos teóricos y estrategias metodológicas que emplean docentes de primer ciclo en la estimulación de las inteligencias múltiples /Theoretical conceptualizations and methodological strategies used by first cycle teachers in implementing the...
حسب: Mainieri Hidalgo, Aida María
منشور في: (2015)

Inteligencias en diferentes enfoques teóricos. Reflexiones para pensarlas en el contexto educativo
حسب: D' Antoni, Maurizia
منشور في: (2004)

La biología del aprendizaje en el contexto Latinoamericano
حسب: Espejo Ramos, Javier Carlos
منشور في: (2002)

Building blocks in the foreign language classroom / Pilares básicos en el aula de idiomas
حسب: Coto Keith, Rossina
منشور في: (2010)

Enseñanza de la música para I y II ciclos /
حسب: Barquero Trejos, Lucy
منشور في: (2008)

Validación del inventario de autoeficacia para inteligencias múltiples revisado (IAMI-R) en una muestra de estudiantes universitaria / Validation of Self-efficacy Inventory for Multiple Intelligence Revised (IAMI-R) in a sample of venezuelan university...
حسب: Durán-Aponte, Emilse, وآخرون
منشور في: (2014)

Inteligencia emocional y conciencia: una didáctica del cerebro /
حسب: De Santi, Massimo
منشور في: (1998)

Entorno, mente y cognición : propuestas espaciales para el desarrollo de las inteligencias diversas
حسب: González Ulate, José Ignacio
منشور في: (2016)

Clasificación múltiple de ítems y las representaciones sociales sobre ambiente en profesores rurales / Multiple item classification technique and teachers’ social representations concerning the environment in rural areas
حسب: León Acosta, Jennifer, وآخرون
منشور في: (2010)

Didáctica de las lenguas culturas nuevas perspectivas
منشور في: (2011)

Inteligencia artificial : un enfoque moderno
حسب: Russell, Stuart J.
منشور في: (2004)

Inteligencia y educación /
حسب: Arias Beatón, Guillermo
منشور في: (2003)

El desafío del maestro en el siglo XXI /
حسب: Landaverde, José Pedro
منشور في: (2011)

The double : a psychoanalytic study /
حسب: Rank, Otto, 1884-1939
منشور في: (2010)

Las concepciones de los alumnos y la investigación en didáctica de las ciencias /
حسب: Prieto Ruz, Teresa
منشور في: (1997)

Cómo desarrollar la inteligencia motivacional /
حسب: Carillo López, Roberto
منشور في: (2001)

Inteligencia genial, 7 principios claves para desarrollar la inteligencia, inspirados en la vida y obra de Leonardo da Vinci /
حسب: Gelb, Michael J.
منشور في: (1999)

Se former en didactique des langues
حسب: Puren, Christian
منشور في: (1998)

Didáctica y currículum /
حسب: Díaz Barriga, Angel
منشور في: (1997)

Yo respeto a los animales : cuadernos de trabajo /
منشور في: (1990)

Estrategias didácticas para educar en valores: Postmodernidad y educación II /
حسب: Gervilla Castillo, Ángeles
منشور في: (2014)

Didáctica de la lengua española
حسب: Castro Alonso, Carlos
منشور في: (1971)

Inteligencia emocional y kinestésica en la educación física de la educación primaria
حسب: De la Cruz Ordoñez, Ada, وآخرون
منشور في: (2017)

Guía didáctica de cooperativismo escolar /
منشور في: (1980)

12 Lecciones de pedagogía, educación y didáctica /
حسب: Torre Zermeño, Francisco De la
منشور في: (2005)

Teoría literaria general
حسب: Maldavsky, D.
منشور في: (1974)

Teoría literaria general
حسب: Maldavsky, D.
منشور في: (1974)

Educación y familia
منشور في: (2001)

Didáctica general /
حسب: Torres Maldonado, Hernán
منشور في: (2002)

El signo literario /
حسب: Abad Nebot, Francisco, 1948-
منشور في: (1977)

Educación de la expresión de la sexualidad y la inteligencia emocional en niñas, niños y adolescentes con derechos / Education on the expression of sexuality and emotional intelligence for girls, boys and teenagers entitled with rights
حسب: Carballo Vargas, Sonia
منشور في: (2006)

Importancia del desarrollo de la inteligencia emocional en la formación de personas investigadoras
حسب: Fragoso-Luzuriaga, Rocio
منشور في: (2019)

Toward a Speech Act Theory fo Literary Discourse = Hacia una teoría del acto de la palabra en el discurso literario /
حسب: Pratt, Mary Louise, 1948 -
منشور في: (1977)

Perfil cognitivo de estudiantes con bajo rendimiento intelectual. Asociaciones entre inteligencia y creatividad
حسب: Chávez Soto, Blanca Ivet, وآخرون
منشور في: (2024)

Consideraciones para la incorporación de la Inteligencia Artificial en un programa de pregrado de Ingeniería Eléctrica
حسب: Coto Jiménez, Marvin
منشور في: (2021)

Cogniciones distribuidas. Consideraciones Psicológicas y Educativas /
منشور في: (1993)