PRÁCTICAS MATERNALES EN LA DOCENCIA DE LA ENSEÑANZA BÁSICA: ESTUDIO DE CASO
This is a qualitative study. The primary objective was to analyze the mother-like teaching roll in the classroom. The data was collected and analyzed using hermeneutic phenomenology and gender perspective methods. It was evident that in their work, teachers adopt a prolongation o...
שמור ב:
| מחבר ראשי: | |
|---|---|
| פורמט: | Online |
| שפה: | spa |
| יצא לאור: |
Universidad de Costa Rica
2005
|
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/sociales/article/view/52374 |
| תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|